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新目標八年級英語下冊第九單元學案

發布時間:2018-08-27

新目標八年級英語下冊第九單元學案


grammar focus  review the grammar box. ask students to say their statements and responses.  learn the gammar.
homework: 1. finish the 9th unit in the kkl.
           2. getting ready for a best gift you have received.
 
 
the second period: ( section a)
task 1 : have you ever been to disneyland?
aim: talk about somewhere they have been to .
steps  teacher’s activities  students’ activities
step 1
 lead-in  show them some pictures about disneyland
what do you know about disneyland ?  students guess what is it.
 
say something about disneyland
step2 reading  read the instructions , show them the chart, have them finish it.
interesting:______________________________
 
boring:  ________________________________________
 
play the tapescript for them  read the article
 
 
finish the chart
check the answers
listn and read practice reading
step3
pairwork  read the simple to  the  class
have them read the article
again and write a conversation   
 
make a conversation
 
practice the
conversation with partner
 
step 4
pairwork  ask students to make a survey.
 
choose some pairs to act out  practice by using
have you ever been to  been to …
yes ,i have.
no, i haven’t
act out in  the class
home work: write the conversations down
 
the third period: (section b, listening)
task 1: why do you study english ?
aim:
practice:
why do you study english ?
i want to … .
i have to.
it’s + adj.+ to do
steps  teacher’s activities  students’ activities
 
step 1
lead-in  ask the ss the reasons why they want to learn english. and write down the reasons they say out.
  order the number they think the most import reason and continue the same way
 
step 2
pairwork  ask some students:
why do you study english ?  say out the reasons
 
 
ask and answer in pairs
some pairs act out
task 2: how long have been studying english ?
 
step 3
section b
2a,2b  ask the students to read the statements
 
play the tape
 
check the answers
ask the ss finish the following
questionnaire:
 
name:
 
studying english for:
 
when and why:
 
english-speaking countries visits:
 
when:
 
reason for learning english:  read the statements and get ready for reading
 
listen and circle the questions .
 
listen again and fill in the questionnaire
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