Unit 3 What are you doing for vacation? 學案
unit 3 what are you doing for vacation? 學案section a
教師寄語：there is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of gaining its numinous summits. (在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏勞苦攀登的人們，才有希望達到它神圣的頂點。)
學習目標：
1. 知識目標：babysit, plan, how long, away, get back, send, postcard.
what are you doing for vacation?
i’m going camping.
that sounds nice.
i’m going hiking on the mountains.
i don’t like going away for too long.
2. 能力目標：培養運用現在進行時態談論將來的計劃的能力。
3. 情感目標：培養合作意識及計劃意識。
學習重難點：感知現在進行時表達將來意味：
that sounds interesting.
學習過程：
一、 預習導學
1. 完成下列單詞或短語。
_____________ v. 臨時照顧（小孩）__________v. 宿營；露營 _________v.計劃；規劃
____________v.徒步旅行;遠足____________多久；多長時間 _______.adv.向遠處；離開
__________ 回來 ___________v. 發送；寄 ___________ n.明信片
2. 試譯下列句子。
假期你要做什么？______________________________________________?
我要照顧我妹妹。______________________________________________?
那聽起來很無聊。______________________________________________?
二、 自主學習
1. plan
1）動詞，“計劃；規劃”。如：
we’re planning to visit hawaii this summer.
2）名詞，“計劃；方案”。如：
he made a plan of the study.
【歸納拓展】
plan to do sth 計劃去干某事
plan on doing sth 計劃干某事
make a plan of / for sth 制定……的計劃
【易錯點提醒】
plan的過去式、過去分詞均為planned，現在分詞為planning。記住要雙寫字母“n”。
【即景活用】
1. don’t plan ________ driving a car in tibet, ________?
a. to; will you b. on; do you c. on; will you d. to; do you
2.send 動詞，“送；寄出”。如：
she sent me a christmas card.
【易錯點提醒】
send后常跟雙賓語，既send sb sth或send sth to sb. 如：
he sent a letter to his friend. = he sent his friend a letter.
【即景活用】
連詞成句 e-mail, tomorrow, will, an, send, jim, i
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3. ride
1) 動詞，“騎乘”，過去式和過去分詞分別是rode, ridden.
2) 名詞，“騎馬、騎車或乘車旅行”。如：
shall we go for a ride in the car?