人教版八下Unit 8 Why don′t you get her a scarf?教學設計
unit 8 why don′t you get her a scarf? section a （1） 課型任務型教學課時第一課時教 學 目 標知識與能力： 掌握新單詞suggestion、comment、album、peronal…等，以及expensive、cheap、boring等形容詞,學會句型： what should i get liza？/ how about a cd? no,that′s too expensive. 培養學生運用why don′t you…?/how about…?/why not…?等句型來表達個人建議或看法的能力。運用“expensive、borng、cheap、personal”來比較物體品質不同的能力。 過程與方法： 采用圖片展示，情景創設，對比說明，交際運用等方法，從而實現語言目標。 情感態度與價值觀： 結合所學內容培養學生了解生活，深入生活，熱愛生活的意識和精神。使學生在討論禮物的過程中，理解體會關愛別人或被人關愛的快樂與幸福。 教學策略： 采用互動交流，合作討論的思路，充分發揮學生的積極主動性和參與性。 重點： 單詞suggestion、comment、album... 句型：what should i get lisa? how about a cd ? no,that′s too expensive. 難點； 正確運用形容詞比較物品品質，并能發表自己的建議。教學過程 教學內容師生活動step1 designing contexts 創設情景：task one 任務一：讓同學們展示一下自己曾收到的禮物，并說說喜歡嗎，為什么？ task two任務二：出示一些圖片scarf、tennis ball、dictionary、cd、camera、bicyclegreeting each other 調動學生的積極性，激發學習興趣。引導學習一些物品的詞匯及有關物品的詞。do you like it?why? 課件出示圖 讓學生幫忙為媽媽準備禮物激發學生興趣。師生共同看有關購物的課件。 導語：next sunday is mymother′s birthday.what should i get my mother for her birther? can you help me or go shopping with me? step2 stepping into new materials 1a 卡通畫由學生討論“物品的品質”然后按其品質把物品分類。 1b 聽力訓練 1c說話訓練 what should i get…for…? what/how about…? why not…?等句型結構，及物品品質方面的比較。 教師板書：“what should i get my mother for her birthday?” 教師用簡筆畫畫出t－shirt、skaters、pen等幾個物品，用它們和書中的幾個單詞練習圖中句型。比較物品品質不同將1a的詞分類。 加深對描述物品品質的形容詞的理解。 ppairwork 先結合1a的卡通圖練習對話，然后用其他物品名詞練習此句型。 step3 puttingintopractise 2a 、2b listen . in each conversation about gift,who is the person shopping for and write the suggestions and comments. task three 任務三 think of a friend who is having a birthday soon.then discuss with your partner what to get this person task four 任務四 特別的禮物送給特別的人 mothers′ day and fathers′ day are coming,what should you get your mom and dad for their days? step4 bring your new idea task five 任務五：當參謀 學生把自己的建議填在表格中，然后小組進行討論，看誰的建議更合理。 for 16-year-old girlfor 10-year-old boysuggestion1comment1suggestion2comment2完成任務所需的語言結構： 1.how/what about a book/…? 2.why don’t you buy/get…? 3.why not buy/get…? 4.that’s too expensive/personal. 5.they’re too cheap/not interesting enough. 6.good idea! /great! /ok…i’ll get it /them. step5 getting an improvement. task six任務6: when new year comes, maybe you’ll buy something for your parents or friends. what are you going to buy? please make a plan for new year’s gifts. 任務所需語言結構： i’ll get somebody something for new year. because…i don’t want to get…for…because it’s… gifts for my family and friendspeoplegiftscommentsmy grandmaa sweatershe likes things that are beautiful. her old sweater isn’t beautiful enough.