八年級上冊英語全冊導學案（人教版）
學習目標：知識目標：
1.熟練掌握詞匯：watermelon，shake，pour， pour..into turn on, cut up, yogurt, honey, need 2熟練掌握以下句型：（1）cut up the bananas （2）pour the milk into the blender （3）how do you make…? (4) how much …do you need？
技能目標：
1,會用本節新詞和短語，能聽說讀寫；2能聽懂，讀懂描述程序的聽力材料，能就某個操作程序對話，初步書面編寫這樣的對話；
情感目標：
培養學生熱愛勞動和獨立自主的生活態度。
學習過程：
一、自主學習（做學習的主人！）
（一）preview steps and methods（預習步驟及方法）：（新知識，早知道）
課前預習 ⅰ.回顧你所學過的有關食物的單詞，并將其分類，比一比誰寫的多。 drink:_______________________________ fruit:_______________________________ vegetables:__________________________ food:________________________________ ⅱ.和同伴合作，把這些食物按可數和不可數名詞分類。可數名詞：___________________________ 不可數名詞：__________
課堂學習 before listening 1.結合課前準備ⅰ的內容，完成1a。 2.運用生活常識，依據圖畫提示，通過和伙伴的探討，了解制作水果奶昔的步驟。
（二）聽力練習1b,2a,2b，并完成相應任務.
二、合作交流：co-operation.( 三個臭皮匠，頂個諸葛亮，two heads are better than one.) 小組練習對話1c，2c。
三、展示點撥：display (弘揚個性，展示講解，讓我們共同分享成功的喜悅！)
role play the conversations in 1c and 2c. show to the classes.
四、鞏固提升：exercise in class （別低估了自己的潛力！）
根據首字母提示補全單詞，使句子完整通順。
1. look, she is p________ the water into the cup,
2. sonia is thirsty. give her some water to d___________.
3. mother is c_____________ up the meat in the kitchen.
4. how m_________ milk do you need?
5. we need a banana to make the milk s_____________. 6. you should p__________ the fruits before making the fruit salad.
. 單項選擇：
1. --- _______ yogurt do you want? --- two cups.
a. how many b. how much c. how long d. how often
2. --- how many _________ do we need? --- three.
a. an apple b. a apple c. apples d. apple
3. --- let’s make the salad! --- ___________.
a. no, i am not. b. thank you. c. that’s all right. d. that is a good idea.
4. it’s dark(暗的) in the room. please ____________ the right.
a. turn on b. turn down c. turn up d. turn off
5. --- the banana is too big. --- you can ____________ fruit.
a. cut up them b. cut them up c. cut it up d. cut up it
五、學（教）后記：（學習也需要不斷反思哦！）
xx市第三初中八年級英語上冊導學案 班第 小組 姓名
unit 8 how do you make a banana milk shake? section a (ⅱ)