《曹操煮酒論英雄》教案1
5、完成課后練習(xí)三。
（1）讀背第一段話。
（2）理解其意思。
明確：本段話說在\'論英雄\'之始，意在以龍喻已，借題發(fā)揮，著意試探。
（3）理解第二句話意思。
明確：講在\'論英雄\'之末，意在刺敵要害，試探真情，以求殺機(jī)。
（4）讀背曹操對(duì)\'英雄\'所下的定義——大英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。
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蘇聯(lián)作家西蒙諾夫的《蠟燭》，敘述了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，在南斯拉夫戰(zhàn)場(chǎng)上，俄軍與德軍激戰(zhàn)的一個(gè)感人故事。在蘇聯(lián)紅軍攻占薩伐河上的一座橋時(shí)，一個(gè)青年戰(zhàn)士犧牲在了方場(chǎng)上。...
目的要求:1.根據(jù)標(biāo)志性的詞句理清文章思路.2.品味生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,體味字里行間流露的真情實(shí)感.3.理解文中闡述的閱讀與寫作的關(guān)系, 結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)閱讀和寫作相輔相成的道理.4.領(lǐng)悟閱讀與寫作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)人生的價(jià)值和意義,借以激發(fā)...
二.教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字平庸yōnɡ蹣跚pánshān嵌入qiàn馮驥才jì消耗hào廢墟xū海鷗ōu一縷lǚ餅干屑xiè涵義hán捻成niǎn戳破chuō憐憫mǐn嗅著xiù2.形似字3.詞語(yǔ)無(wú)聊：無(wú)事可做，覺得沒意思。...
［設(shè)計(jì)說明］課型：品讀課；教學(xué)創(chuàng)意表現(xiàn)在：讓學(xué)生說話。《貓》是鄭振鐸小說的名篇，作者用樸實(shí)的言辭將三次養(yǎng)貓的故事娓娓道來，意境深遠(yuǎn)、含蓄、沉郁。其文筆樸素精美，感情深沉真摯，有很高的人文價(jià)值。...
一、給下列的通假字寫出所通的字，并解釋它的意思：1、便要還家。2、可愛者甚蕃。3、臥右膝，詘右臂支船。4、左手倚一衡木。5、蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。6、舟首尾長(zhǎng)八分有奇。7、右手攀右趾。8、選賢與能。9、矜、寡、孤、獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。...
語(yǔ)言運(yùn)用1.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)大道之行——(2)選賢與能——(3)講信修睦——(4)不獨(dú)親其親——(5)使老有所終——(6)男有分，女有歸——(7)不必藏于己——(8)謀閉而不興——(9)外戶而不閉(10)是謂大同——2.指出句中的通假字并注音。...
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：⑴理解、積累文中“軒昂、器宇、犀利、郁郁寡歡、正襟危坐、誠(chéng)惶誠(chéng)恐”等詞語(yǔ)。⑵了解托爾斯泰的生平和人生追求及精神境界。2、能力目標(biāo)：⑴感知課文對(duì)托爾斯泰的獨(dú)到細(xì)致的刻畫，體會(huì)作者的崇敬、贊美之情。...
八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷（考試時(shí)間：120分鐘，滿分120分）班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：得分：一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共20分）1、給下列加點(diǎn)的字注音。...
教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字，能綜合運(yùn)用學(xué)過的方法識(shí)字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累詞語(yǔ)。 3了解課文內(nèi)容，知道精衛(wèi)這樣的行為是勇敢的行為。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。...