《第一單元》單元達綱檢測（ＡＡ級）

　　　　　　　③日子一天天過去，高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨，清早上學來到那條河邊。突然我發覺有什么人早在暴漲的河水里砌了一些大石頭。那石頭一塊塊穩穩地立在水里，石面高出了水面數厘米，遠遠看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透出來，濕了一片，驚問她為什么受傷，母親淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一邊的妹妹搶著告訴我：“手是搬石頭砸傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”那瞬間，我的心轟響著，久久說不出話來。

　　　　　　　④那年九月，我踏過“母親橋”去遠方上大學。獨在異鄉，仍是母親用無言的關注幫我度過每一次疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，是母親用青春搭起我的生命之橋，用希望和奉獻搭起我的通向成功和幸福之橋。如今，河上的“母親橋”已經為風雨侵蝕殘損，而在我的心靈中，“母親橋”卻永遠踏不斷。

　　　　［乙］①父母的愛是天地間最偉大的愛。一個孩子，自從呱呱墜地，父母就開始愛他，鞠之育之，不辭劬勞（生養他，教育他，不辭勞苦）。稍長，令之就學，督之課之，惟恐不逮（督促他，惟恐達不到目的）。及其成人，男有室，女有歸，雖云大事已畢，父母之愛固未嘗稍殺（不曾有絲毫的松懈或減少）。父母的愛沒有終期，而且無時或弛（沒有一時松弛過）。父母的愛也沒有差別，看著自己的孩予牙牙學語，無論是伶牙俐齒或笨嘴糊腮，都覺得可愛。眉清目秀的可愛，濃眉大眼的也可愛；天真活潑的可愛，調皮搗蛋的也可愛；聰穎的可愛，笨拙的也可愛；像階前的芝蘭玉樹固然可愛，癩痢頭兒子也未嘗不可愛，只要是自己生的……

　　　　　　　②父母的愛是天生的，是自然的……是無條件的施與而不望報。父母子女之間的這一筆賬是無從算起的。父母的鞠育之恩，子女想報也報不完。

　　　⑴　甲文所記敘的中心事件是____________，這正是乙文中心句__________的具體表現；從表達方式看，甲文以____________為主，乙文以_____________為主。

　　　⑵　甲文先后寫了三次“母親”對“我”的無言的關注，第一次是___________面寫，第二次是_____________面寫，第三次是概括寫；乙文從三個方面來贊美“父母的愛”，這三個方面是（用原文語句填空）：①____________，②__________，③____________。

　　　⑶　甲文第③段中主人公產生“莫名的感激”之情的原因是什么？

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　　　⑷　聯系原文回答：“母親橋”是一座什么樣的橋？

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　　　⑸　甲文第④段中加粗的“踏不斷”與乙文第②段中加點的“報不完”表達作者怎樣的思想感情？對此你有什么體會？

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【參考答案】

〖能力訓練一〗

　　1、魯迅離開東京去仙臺學醫，其直接原因是他厭惡東京的學習環境，厭惡清國留學生的渾渾噩噩，厭煩他們把環境搞得烏煙瘴氣，更深刻的內在原因是他是懷著救國救民的強烈愿望選擇學醫的。但在醫專學醫時，有一次看槍斃中國人的電影，這使魯迅受到極大的刺激，于是促使魯迅萌發“棄醫從文”的思想。他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。……所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝……”由此可以看出，魯迅從東京到仙臺學醫，又從仙臺棄醫從文，這一過程無不深深浸透著魯迅強烈的救國救民的愛國主義思想感情。