短文兩篇《日》《月》
1981年提出建立中國現(xiàn)代文學(xué)館的設(shè)想。1985年3月主持開館典禮，并把自己珍藏多年的圖書、雜志、報紙、手稿、書信、照片、文物捐給了文學(xué)館，共7665件。1994年又捐出了1927年他在法國主編的《平等》雜志，23期合訂本，是國內(nèi)孤本；兩位著名的無政府主義革命家于1927年6月和7月由美國獄中寫給巴金的親筆信；1950年在波蘭舉行的第二次世界和平大會的紀念冊，上面有巴金征得的幾十位世界名人的簽名，是“國寶”級的文物。
1982年獲意大利卡森蒂諾研究院授予的但丁國際獎。1983年獲法國榮譽軍團勛章。1984年被香港中文大學(xué)授予榮譽文學(xué)博士學(xué)位。1985年被授予美國文學(xué)藝術(shù)研究院外國名譽院士稱號和榮譽文學(xué)博士學(xué)位。1990年獲蘇聯(lián)最高榮譽勛章──蘇聯(lián)人民友誼勛章，同年還獲第一屆福岡亞洲文化獎特別獎。1993年4月獲亞洲華文作家文藝基金會頒發(fā)的“資深作家敬慰獎”，同年意大利蒙德羅國際文學(xué)獎評委會授予巴金和以巴金為主席的中國作家協(xié)會特別獎。1994年4月，首屆文學(xué)界為紀念其90華誕舉行了“巴金與二十世紀研討會”和《講真話，把心交給讀者──巴金》大型圖片展覽。1998年獲上海市人民政府頒發(fā)的文學(xué)藝術(shù)最高獎項——杰出貢獻獎。1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準，中國科學(xué)院北京天文臺施密特ccd小行星項目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星為被命名為“巴金星”。
夫人：蕭珊。原名陳蘊珍。曾就讀于上海愛國女中。1944年5月8日結(jié)婚，1973年因病在京逝世。兒子：李小棠。在上海市政協(xié)文史研究室工作；女兒：李小林。《收獲》編輯部副主編。
二、檢查預(yù)習(xí)
理解生字，請學(xué)生注音：旸、姮、皓、浸
三、朗讀課文
用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
個別學(xué)生朗讀，全體大聲齊讀。
三、創(chuàng)寫教學(xué)
1、速讀課文，擴寫一個句子
活動內(nèi)容：請同學(xué)們讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容擴寫“這是一篇寫
日的文章”這個句子。活動的目的在于讓學(xué)生從整體上多角度的理解課文內(nèi)容。
2、尋讀課文，續(xù)寫一個句子
請同學(xué)們讀課文，續(xù)寫“我從文中發(fā)現(xiàn)了……”這個句子。這次活動的目的在于讓學(xué)生自主地探究課文的內(nèi)涵。
3、細讀課文，創(chuàng)造一個句子
請同學(xué)們從品析、欣賞、感受等方面入手，就課文內(nèi)容說一句欣賞的話。活動的目的在于讓學(xué)生對課文進行美點賞析。
四、內(nèi)容探究
1、作者為什么不寫日，不寫月，卻寫這些與日月無關(guān)的東西？
2、作者為什么在《日》中，寫光和熱，同時提到了冷，而在《月》中，又提到了冷？
3、理解光明和寒冷特殊的含義。
4、在《月》中，第四段大段的月下感受與本文有什么聯(lián)系？表達了作者怎樣的思想感情？
5、聯(lián)系兩篇課文，找出貫穿兩者之間的中心思想。
第二課時
文本探究
6、“飛蛾”為什么值得贊美？
因為飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明，不惜犧牲自我的一種偉大行為。