《師生自薦課文》教案2
教學目標：1. 學習辨別文章的優劣，選擇指定內容的文章，能初步理解并向別人推薦。2. 對同類文章進行比較探究，找出發現其中的規律。3. 學習仔細觀察4. ，能抓住其特點，對其進行生動形象的描寫。 課前學習：布置任務，課前通過各種途徑搜集并選出一篇你認為寫的好的介紹動物的文章。選好后，在文前寫幾句推薦語（理由），給生字詞加上注釋，給文章設計幾道“探究•練習”題。老師自己也準備好推薦文章并認真閱讀同學的推薦文章，從中選出幾篇具有代表性的文章以供上課研究學習。將幾篇具有代表性的文章提前發給同學們閱讀。 課堂學習： 第一塊：推薦美文 教學步驟教師活動學生活動1導入，請同學談談你推薦的文章、理由和出處推薦文章，說出處，交流2評價，總結，打開課堂這扇門，語文會更加寬廣和精彩 第二塊;品評美文、發現規律 教學步驟教師活動學生活動1請同學再閱讀一下推薦文章閱讀推薦文章2在這些文章中你最喜歡哪一篇，為什么？它又是屬于那一類呢？交流3這些文章豐富多彩，內容各異。你能看出他們之間有哪些共同之處嗎？討論，交流，總結，明確 第三塊：運用規律，評價美文 教學步驟教師活動學生活動1教師推薦兩首詩《鵝》、《蟬》學生運用規律欣賞分析 第四塊：運用規律，創作美文 教學步驟教師活動學生活動1放映動物短片《織布鳥》觀看2巡視，幫助根據短片寫作3評價、總結交流作品、評價作品