《生命的暗示》

4. “這是一個無可挽回的喪失�！薄斑@”指代什么？“無可挽回”的原因是什么？這句單獨成段的目的是什么？

（“這”指代：昏睡的人在混混沌沌中喪失著生命。

　　“無可挽回”的原因是：生命時間一去不復返；生命同樣如此。

　　這句話告訴我們人生是一個不可逆轉的單程，要努力創造價值，不要后悔。單獨成段有引人注目、強調表達效果的作用。）

5. 第10段第一句話是什么意思？文中通過什么對這個意思加以闡釋？

（這里的“鐘聲”意味著時間。時間只能表示生命的長短，卻不能顯示人生價值的高低。文章通過對比的手法，通過兩種人生價值的對比來對這個意思加以闡釋，說明時間不是生命價值的量尺。我們判斷一個人的生命價值，不能看他活了多長，而要看他活著的時候做了什么，死了以后留下什么。而這一切都是由歷史和人民作出公正的評價，這也就是文中所說的生命價值的客觀性和歷史性。）

6. 作者把“煩惱”分為哪兩種？作者認為真正值得煩惱的是什么？

（“煩惱”分為兩種：①一時一事的得失產生的煩惱。②生命價值如何轉化產生的煩惱。

　作者以“似乎”表達了對前一種“煩惱”的否定，告誡人們應該把“一時一事的得失”置之度外；而以“真正值得”表達了對后一種“煩惱”的肯定，認為應該探索自己實現人生價值的途徑，找到適合自己轉化的形式，實現自己的生命價值。所以，“生命的價值究竟以何種形式作何種轉化”，才是真正值得煩惱的事。）

7. 為什么“生命的價值究竟以何種形式作何種轉化”這個“煩惱”是難解的人生命題？

（①“一時一事的得失”若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。

　②一千個人有一千個答案，每個人都有自己獨特的生活方式，生命價值以各種形式轉換，前人沒有提供適合每個生命最完美的答案。

　③人是最難認識自己的，也就更難找到自己轉換的最佳方式。）

8. 為什么說“鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺”？

（每一聲鐘聲都告訴我們生命的長短、生命的路程。但是一個人生命的長短不能作為生命價值的尺度，因為許多人在昏昏噩噩中虛度年華，沒有創造任何生命的價值。）

9. 應該如何看待生命中的一些矛盾？

（正確地看待生命中的一些矛盾，不要怨天尤人，不要自暴自棄，要用自己的智慧化解矛盾，使生命更加輝煌。）

【學習小結】

我們都有一個青春的夢，我們都在努力尋找實現自己人生價值的方式和途徑。讓先輩生命的燈光照亮我們前進的道路，引領我們在人生路上踏出自己的深深的足跡。

【課外作業】

1. 整理課堂筆記。

2. 完成“學習建議”。

3. 預習《不求甚解》。

【教學后記】