【教學目標】 1. 知識與能力：了解作者，揣摩語言，通過富有表現力的語句來體會母愛，理解用截取法來表現人物的方法。 2. 過程與方法：通過合作式、研究式學習，整體感知課文，揣摩語言，體會母愛。學會運用細節描寫刻畫人物性格的方法。...

（課型：新授課）【理論支持】新課程強調，教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發、相互補充，在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識；交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發現，...

.《我的母親》教案4.《我的母親》教案2.《我的母親》教案1我的母親 課外語段閱讀題蘇教版《我的母親》同步訓練蘇教版《我的母親》綜合能力測試題.《我的母親》同步練習...

我 的 母 親...

每天天剛亮時，我母親便把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了，她看我清醒了，便對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書，有時侯她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。...

《我 的 母 親》 老 舍（轉）教學目標1、準確概括母親的個性特征和對我的影響；2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情；教學重點、難點：1、理解作者一直強調的母親對其“生命教育”的內涵。...

一、教學目的：1、學習課文自然樸素又充滿感情的語言。2、體會作者對母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。3、了解課文以時間為順序的敘述方式。二、教學設想：1、教師著重引導學生善于發現文中語言運用的精彩之處，認真揣摩、品味。...

母愛是一個永恒的話題，教學中應抓住一個“情”字，緊扣精彩細膩的語言，讓學生反復誦讀，體會母愛的真摯、深沉，進而理解生活中的母愛。讓學生學會感悟親恩，學會做人。...

一、前期準備 (一)教材分析 《我的母親》是新課標人教版實驗教材《語文》(八年級下冊)第一單元第二課。原文選自《胡適自傳》，標題是編者加的。...

一. 教學目標： 1. 把握文章內容，了解自傳的語體特征。 2. 學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。 3. 體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。...

[教學目標] 1、學習本文截取人物表現中最典型的經歷來表現人物。 2、理解作者通過對母親生活片段的回憶，為我們塑造了一位感人至深的普通而偉大的母親形象。 [重點難點] 1、重點：截取人物中最典型的經歷來表現人物。...

教學目的 1.理解文意。概括、提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點。 2.了解胡適及其母親身上代表的文化意義。 教學重點、難點 1.理解母親對“我”的做人訓練，感受作者對母親的感情。...

學習目標 1、能大膽地上臺進行朗誦或對白2、能樂意評論他人的表演3、能對自己的母親有新的認識并大膽地把這種認識說出來與人交流。 難點重點 上臺進行朗誦或對白 課前準備 學生：練習朗誦或對白教師：指導并驗收學生的節目 教學過程 學生...

揚中西來中學 黃習蘭 學習目標： 1. 了解母親 的形象 2. 學習通過片斷表現人物特點的寫法 3. 感悟母親的深情 教學設想： 1. 本文文字淺顯,重在理解母親的深情,擬以學生自學為主,采用讀書卡片,摘錄詞語,評析領悟情感。 2. 安排一課時。...

北京市八一中學 史笑菲 母愛是一個永恒的話題，教學中應抓住一個“情”字，緊扣精彩細膩的語言，讓學生反復誦讀，體會母愛的真摯、深沉，進而理解生活中的母愛。讓學生學會感悟親恩，學會做人。...