《俗世奇人》八下6
師：本文的語言本色樸素，具有濃郁的“天津味”，且幽默傳神，極富表現(xiàn)力，無論人物語言還是敘述語言，均簡(jiǎn)潔富有情趣，在用詞方面更是簡(jiǎn)潔凝練，試舉例揣摩評(píng)析。
師范讀第一段中的“有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫兒，靠邊兒呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭的一種活法”
（這個(gè)句子在句式上什么特點(diǎn)？這樣寫突出了作者什么觀點(diǎn)？）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮砸颜乙恍┚渥觼碜x一讀
備案：
（1）濃郁的“天津”風(fēng)味。如“要哪沒哪”，“一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去”“就賽升天一般美”等，吸取了方言的精華，津味十足。
（2）富有情趣。如“您別說不好，這一來就練出不少能人來”，“只有這一綽號(hào)在碼頭上響當(dāng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)響”等。
（3）用詞凝練。如“他把這泥團(tuán)往桌上叭地一戳”，一個(gè)“戳”字看出泥人張內(nèi)心的憤怒、鄙夷與不屑。“泥人張這邊肯定把這些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了”“找”看出泥人張以其人之道還治其人之身的機(jī)智，還看出了海張五自作自受的可笑。
四、 聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸
過渡：從馮驥才先生的文章讓我們見識(shí)了兩位俗世奇人的風(fēng)采和魅力，在當(dāng)時(shí)來說，他們是憑著他們的手藝贏得了人們的賞識(shí)和尊重，有一則諺語這樣說“一招鮮，吃遍天”在文中也有類似的話“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”“手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？”
討論：你覺得作者對(duì)待手藝和手藝人持怎么樣的態(tài)度。你認(rèn)為在今天的社會(huì)不環(huán)境下，按作者的觀點(diǎn)做事做人能行得通嗎？
（在作者看來，手藝人必須有本領(lǐng)。有了本領(lǐng)，才能有自己的尊嚴(yán)。）
五、小結(jié)：好一篇《俗世奇人》，做派奇的刷子李，行事奇的泥人張的高超手藝讓我們嘆為觀止；馮驥才先生寫人的高超技藝更讓我們拍案稱奇；那津味十足、本色樸素而又幽默傳神的語言更給我們留下深刻印象。相信同學(xué)們也和老師一樣從中獲得不少收獲，也相信大家對(duì)這兩位俗世高人都稱贊有加，其實(shí)在此之前我們也認(rèn)識(shí)了一些奇人，大家是否有印象呢？
大家也許不會(huì)忘記那位奇巧的雕刻家王叔遠(yuǎn)的故事吧。他能把一個(gè)長(zhǎng)不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再現(xiàn)了蘇軾泛舟赤壁的故事，奇絕！大家也一定記得那位技藝十分高超的口技表演者把半夜失火的場(chǎng)面表演得逼真動(dòng)人的精彩，妙絕。這些都是我們民間文化的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該為這筆精彩的財(cái)富而驕傲。
六、作業(yè)：
中央電視臺(tái)“想挑戰(zhàn)嗎”專欄節(jié)目正在招聘有奇特本領(lǐng)的人，請(qǐng)為刷子李、泥人張分別寫一份推薦詞。要求語言形象生動(dòng)，并能夠抓住人物的特征來寫。