八上《世間最美的墳墓》導學案
14 世間最美的墳墓（第1課時）
課題
課時
1課時
使用人
學習
目標1.了解作者及相關 文學常識，積累文中字詞2.聘問質樸的語言及襯托、對比表現手法的運用效果。3.感受列夫·托爾斯泰震撼人心的人格魅力，培養健康的審美情趣。
重難點質樸的語言及襯托、 對比表現手法的運用效果。感受列夫·托爾斯泰震撼人心的人格魅力，培養健康的審美情趣
學習內容
一、感悟新知1.走進作者茨威格（1881～1942），奧地利作家。生于維也納一個尤太工廠主家庭，青年時代在維也納和柏林攻讀哲學和文學。19xx年后任報社編輯。他早期致力于詩歌創作與翻譯。歐戰爆發后，流亡瑞士，從事反戰和平活動 。戰后埋頭寫作。曾出訪過蘇聯，與高爾基相識。1933年法西斯上臺，他再次流亡，加入英國國籍，后輾轉流寓巴西，終因 對歐洲前途的絕望偕妻自殺。他一生中著有多種名人傳記，突出 再現了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小說《狼子野心》上取得了獨特的成就。其著名作品有刻畫中產階級婦女感情生活和不幸命運的《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》及譴責法西斯迫害的《象棋的故事》等。他僅有的一部長篇小說《煩躁的心》。我喜歡：2、認 識下列生字，為朗讀課文掃清障礙。茨威格 墓冢 颯颯 禁錮墓志銘 穹窿 柵欄 嬉戲文中還有那些字需要我們注意，請寫在下面。3.請從文中勾畫出四處描寫托爾斯泰墓環境和形狀的句子 。4.請用文 中一個詞概括托爾斯泰墓的基本特征。二.探究新知 1、托爾斯泰為什么不要富麗、豪華的墳墓，而要選擇這么一個土丘作為自己的安息之地呢？得到的啟示是什么？2. 作者更是用了四個“之最”來表達感受——世間最美、最宏偉、最難忘的墳墓。感受都比我們深刻。這不由得引起我們的思考：托爾思泰墓為什么有這么大的神奇力量？三.歸納總結我學到了：四.達標檢測1.茨威格 墓冢 颯颯 禁錮墓志銘 穹窿 柵欄 嬉戲2.列夫·托爾斯泰 國作家，主要作品《 》《 》《 》。3.我要學習托爾斯泰的：
師生隨筆
學習反思