寫作——寫簡單的議論文

學習要求
1、了解議論文的一般構成特點，了解寫議論文常用兩種方法：擺事實、講道理。
2、說說議議練練寫寫，指導學生初步嘗試用擺事實講道理的方法證明觀點，寫簡單的議論文。
寫作指導
   寫簡單的議論文來闡明自己的觀點，應當說出持這種觀點的理由和根據。闡明觀點的理由和根據，一般有兩種辦法：一是擺事實；二是講道理。用事實來闡明觀點，事實必須確鑿，有代表性，能夠正確反映事物的本質。事實可以是一個，也可以是幾個。不必面面俱到，要寫得概括簡明。用道理作論據，特別是引用革命導師、先賢和名人的有關論述，一定要持嚴肅的科學態度，不可有錯漏，更不能斷章取義。
  這兩種方法常結合使用。在運用事實闡明觀點時，也要講道理，要在舉例的基礎上加以分析；在用道理闡明觀點時，也要聯系實際，避免空發議論。
2.寫作提示
（1）注意將擺事實、講道理結合運用，避免空發議論和以例代理。
(2)掌握議論文的基本寫作技法，即運用事例論證、說理論證、引用論證等方法來證明觀點。
3.修改重點
議論文的基本要素；運用事實和講道理的和諧搭配。
4.習作提示
一題： 討論：你認為當今最值得發揚和提倡的傳統美德是什么？要求用擺事實講道理的方法說得讓人信服。注意觀點正確，有自己的見解。
提示：中華民族的傳統美德有這些:  父慈子孝，兄弟友愛；為人謙和，禮貌待人；誠實可信，知恩圖報；愛國愛民，心憂天下；克己奉公，廉潔公正；修身養性，君子慎獨；見利思義，以義制利；勤勞儉樸，艱苦奮斗；質樸求實，寬容大度；勇敢剛毅，身體力行
訓練題目
二題： 閱讀下面一則材料，按要求作文。
一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，小孩拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”
爺爺剪枝條的事可以給我們許多啟示，確定一個議論中心，聯系現實生活中的某些人或事，寫一篇議論文，題目自擬。
點撥：材料中蘊涵哪些觀點？
（1） 削枝以強干，舍棄次要的是要保留主要的。
（2） 要有遠見和膽識。
（3）正確處理部分與整體的關系。
（4）我們切不可一葉障目。
三題： 略
5.范文示例
【例文引路】
一年之計在于春
“一年之計在于春”，這句話是我國勞動人民在千百年的生產實踐中總結出來的一條經驗，它強調了春在一年四季中所占的重要位置。古今中外許多文人墨客對春的贊美詩更是比比皆是。人們還將人的年輕時期稱為“青春”，歌頌春的創造力，強調春的寶貴。
   “一年之計在于春”，是這樣的。人的青春也是人一生中的春天，青春的創造力也是無窮的。珍惜寶貴青春的人，他就能創造出奇跡來，創造出財富來；反之，浪費青春年華，虛度青春的人，除了慚愧之外，將一無所得。縱觀古今中外名人學者，他們沒有一個不是珍惜美好青春，把青春作為學習的良好時期的。
   我國老一輩無產階級革命家鄧小平同志，十六歲就赴法國勤工儉學，在法國一面勞動，一面刻苦攻讀，學到了很多知識，回到祖國，為人民的解放事業和祖國繁榮昌盛作出了不可磨滅的貢獻。英國科學家牛頓是舉世聞名的科學巨匠，而據統計，他的全部科學成就都是在四十歲以前取得的。可見，一個人是否在事業上取得成就，年輕時期是最重要的時期，年輕人記憶力強，精力充沛，是作出成績的最佳時期。