詩詞曲三首導學案
《漁家傲》
《天凈沙•秋思》
4.通過預習,你還有什么不理解的地方請大膽地提出來。
二、課堂助學
1. 導入
2.資料平臺
請同學們分別介紹李白、范仲淹、馬致遠及其三首詩詞曲創作的背景。
3.百家爭“誦”
(1) 反復誦讀《詩詞曲三首》,結合書下注釋或參考相關資料,疏通文字,用現代漢語正確說出三首詩詞曲的意思。
(2) 有感情地誦讀三首詩詞曲,說說它們分別表達了作者怎樣的感情?
4.“意”想天開
在誦讀理解的基礎上,展開豐富的想象,說說你還讀出了哪些場景,哪些意境,哪些情感?
5.小結
三、課堂鞏固
1.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中表達的思想核心是一個字: ;詩中李白用比喻的手法寫出愁多的詩句: , 。
2.詩中詩人心理變化的歷程是什么?
3.《漁家傲》上闋寫景,點明秋天邊塞風景大變的一個詞是 ;下闋抒情,揭示主旨的一句是 。
4.“千嶂里,長煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象?由此可以聯想到王維《使至塞上》的什么詩句?