八年級語文蘇州園林教學案
2、 “高樹與低樹俯仰生姿”這句話精彩而形象，在觀賞者眼中：高樹對低樹來說是“俯”，低樹對高樹來說是“仰”，俯仰之間給人以動態(tài)美感，這樣富有詩意的句子，課文中還有不少，請找出幾個例子加以體會。
3、指出下列句子中的說明方法。
（1）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 （ ）
（2）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。 （ ）
（3）用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫。 （ ）
4、指出下列句子所運用的表達方式
（1）花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 （ ）
（2）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫。 （ ）
（3）游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的. （ ）
（4）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 （ ）
5、寫一篇短文，介紹你游玩過的一座園林，200字左右。
（也可以介紹村莊、街區(qū)等， 要抓住特點來寫，并適當運用一些說明方法。）
教后感
八年級語文學案
蘇州園林
學習目標：
1、積累詞語，并學習應用。
2、整體感知課文，把握文章嚴謹?shù)恼f明結構。
3、初步領略蘇州園林的畫意美，激發(fā)學習的興趣。
學習重點：把握文章嚴謹?shù)恼f明結構。
學習難點：領略蘇州園林的畫意美。
學習過程：
一、預習•自學
1.正音
丘壑（ ）嶙峋（ ） 薔薇（ ）鑒別 （ ） 鏤空（ ）
溝壑（ ） 軒榭（ ） 斟酌（ ） 重巒疊嶂 （ ）
多音字：對稱 chèn 相間 jiàn
2、釋詞：
敗筆
標本
布局
映襯
因地制宜
自出心裁