八年級語文蘇州園林教學案
（4.）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。 （ ）
5、寫一篇短文，介紹你游玩過的一座園林，200字左右。
（也可以介紹村莊、街區(qū)等， 要抓住特點來寫，并適當運用一些說明方法。）
學后感
13《蘇州園林》參考答案
課時一
二.2.（1）①蘇州園林的整體特點：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 ②課文是從四個主要方面、三個次要方面說明了以上特點：
a、四個主要方面：a、講究亭臺軒榭的布局 b、講究假山池沼的配合 c、講究花草樹木的映襯 d、講究遠景近景的層次b、三個次要方面：a、注意圖畫美 b、注意圖案美 c、注意色彩美 （2）我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。4說明結構：總分式 說明順序：邏輯順序（主體部分：主次順序）三.3.“治”改為“制”；“新”改為“心”；“鱗”改為“嶙”；“ 旁”改為“傍”4.a
課時二
二.2①“標本”在這里是典范、樣本的意思。②“藝術”強調(diào)獨創(chuàng)性，無法復制；“技術”有固定的程序和手法，可以模仿和復制。③ “隔而未隔，界而未界”在這里是指雖然有墻壁、廊子隔開，但并沒有完全隔離，只是緩沖了視線，景致被逐步展開，顯得有層次感。④不能調(diào)換，這些詞語與前面的詞語搭配合理。3. ①作比較：我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，） 左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。（通過比較，更能突出蘇州園林建筑的獨特特點。）②打比方：有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（此句子也兼屬舉例子）（可以使讀者具體形象地感知到蘇州園林樹木修剪后的美麗特點。）③引用：池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。（這里引用古詩句，真實而生動地展現(xiàn)了蘇州園林的美麗景色，又富有情趣。）
三.學生能夠領會到的方法，概括地說，是要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。
四.1.（1）從范圍上說明活水引用較多，但又不是全部引用（2）從范圍上說明彩繪使用較少，不絕對，留有余地。2.例如：“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復、有層次了。3（1）作比較（2）摹狀貌（3）打比方4.（1）議論（2）議論（3）敘述（4）說明