第7課 范進中舉
（3）眾鄰居：由漠不關心到熱心幫忙。
范進去省城應試，家里餓了兩三天，沒有一位鄉鄰前來過問；中舉后，眾鄰居拿來雞蛋、酒、米等招待報錄人，又到集上去尋范進，細心照顧范進。
（4）張鄉紳：由不屑一顧到主動拉攏。
“世先生同在桑梓，一向有失親近”到不請自到主動賀喜，敘世好，贈金又贈房。
用意：作者通過塑造一個嫌貧愛富、嗜錢如命、庸俗自私的市儈岳父，一群趨炎附勢的鄉鄰以及一個道貌岸然、老奸巨猾的鄉紳，來再現18世紀中葉中國社會的眾生相，揭示了范進熱衷科舉的社會原因，這就是范進這個讀書人身處的世態炎涼的社會環境。作者將辛辣的嘲諷寄寓在鮮明的對比之中。
3.胡屠戶、眾鄉鄰、張鄉紳變化的是態度，不變的是什么？
明確：趨炎附勢的勢利本質不變，以地位作為衡量人的唯一標準不變。
4.由于舉業上的失敗，即便是范進的親人也會在他心靈的傷口上撒一把鹽；中舉后，即便是岳父也愿意甘居下人。這豈不就是逼迫范進發瘋的社會原因！范進中舉喜極而瘋，用的是夸張寫法，讀之是否感覺失真呢？
明確：不失真，讀之感覺真實可信。一個出身寒微的八股士子范進從20歲考到了54歲，近35年的科舉之路，希望的肥皂泡一次次吹起來，又一次次破滅。由于長期不能考取，受盡世人的白眼，精神瀕臨崩潰；而一旦意外地得中，脆弱的病態神經經不起刺激，一下子斷裂就一定會導致“精神中風”——發瘋。
5.“中舉”對于封建士子來說是時來運轉大翻身的天大喜事，但吳敬梓沒有寫他如何脫下布衣換上官服，夸耀鄉鄰，而是寫他洋相出盡貽笑鄰里。找出最能表現范進發瘋時狼狽相的語句，體會作者的寫作用意。
明確：“走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。”“來到集上，見范進正在一個廟門口站著，散著頭發，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只。兀自拍著掌，口里叫道：‘中了！中了！’胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：‘該死的畜生！你中了甚么？’一個嘴巴打將去。眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑。”
這些細節生動地揭示了范進內心與外形的矛盾：就內心而言，他是個勝利者，他感到揚眉吐氣，因而拍著手大笑；但在外形上他卻是個失敗者，頭發跌散，兩手黃泥，滿臉污泥。
天大的喜事變成飛來的橫禍，無上的榮寵卻需要挨打挨揍，科舉選拔的“真才”竟是一個瘋子，“為國求賢”的“中舉大典”不過是一出令人捧腹的滑稽劇！從這些不和諧的音調里人們聽到的是作者對八股科舉的辛辣嘲諷。
6.作者善于捕捉真實生動的細節，通過簡潔準確的描寫，傳神地刻畫人物性格特征，極大地增強了諷刺藝術的魅力，這樣的語句在本文中可謂隨處可見，例如以下一組組特寫鏡頭，選詞無不精妙。諷刺意味十足。（幻燈片）
要求：學生情景表演，評出最佳表演小組。
（1）“這里母子兩個，千恩萬謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。”“說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。”
（“橫披”“腆”到“低”“笑迷迷”，對比之下，更顯出屠戶的貪財卑微。）
（2）“屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：‘這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？’……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……”