第二單元《學會交往天地寬》復習學案
一、 教師寄語：溝通的目的不在于說服對方，而在于尋找雙方都能接受的方法。
二、 學習目標：
1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往禮儀和技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。
2、熟練掌握本課知識網絡，培養運用所學知識分析解決問題的能力。
3、發展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力，初步培養交往與溝通的能力。
三、知識網絡：
人生離不開交往
交往伴一生
一生在交往
在交往中完善自我
在交往中完善自我
交往的“內圈”和“外圈”
我們的朋友遍天下
由“內圈”向“外圈”發展
學會交往天地寬
禮貌是文明交往的前提
文明交往禮為先
交往禮儀三原則
掌握交往藝術
提高交往能力
學會傾聽
交往講藝術
學會表達
學會贊美他人
四、典型例題：
（2008·福建泉州）探究實踐
材料一：濮存昕奧運公益廣告：“-------燈光亮一些，我們的黑暗就會少一些-------我相信‘文明就在我們身邊’，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。所以我發現，文明是一種力量。就好像奧運火炬傳遞一樣，在每一個人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來發現、來釋放自己文明的熱情。文明的中國盼奧運。迎奧運講文明樹新風。
材料二：2008年5月12日，奧運圣火在古城泉城傳遞，泉城人民以最熱情的方式迎接它的到來，但在現場，也出現了許多諸如爬樹觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。
你們班為了倡導優雅行為，弘揚奧運精神，決定開展系列活動。請你參加。
(1)請你列舉兩種“文明就在我們身邊”現象。
（2）為了弘揚奧運精神，詮釋自己文明的熱情，假若你想成為一名合格的奧運志愿者，從現在開始，應做好哪些準備？
ø 在知識上：————————————————————————
ø 在能力上：————————————————————————
ø 在思想上：————————————————————————
ø 在身體上：————————————————————————
【解析】：本題以奧運會為素材，來源于初中生逐步擴展的生活。第(1)問考查學生對社會的思考和關注情況；第（2）問考查學生的實踐能力。本題從材料到設問緊緊貼近學生的思想和行為實際，體現了新課程的理念。要答好此類試題，要求學生平時必須關注生活，熟悉教材知識，有一定的語文素養，此題也是對學生綜合素質的考查。