新人教版政治第四課 掌握交往藝術 提高交往能力教學設計
第四課 掌握交往藝術 提高交往能力
第一課時
教學內容:文明交往禮為先
教學要求:1、了解文明交往的前提。2、認識交往的原則
教學重點:了解文明交往的前提
教學難點:理解交往的 原則
教學過程:
(一)引入新課。
(二)講授新課。板書:文明交往禮為先
一、禮貌是文明交往的前提。
1、閱讀材料,然后思考并討論:小男孩的舉動為什么會讓李醫生的心情舒暢了好幾天?對后一位患者的行為作何評價?對比李醫生的兩次經歷,對我們的日常交往有什么啟發?學生回答,然后歸納:講文明、有禮貌是中華民族的優良傳統;禮貌是文明交往的前提,是與人友好交往的必備素養。語言文明能使交往和諧,為人際關系增色;態度親和能增添交往的魅力,也 是文明禮貌的重要內容。
2、朗讀“禮貌用語”。
二、交往禮儀三原則。
1、閱讀蕭伯納的故事,討論:這個故事對我們的日常交往有什么啟示?學生回答:平等侍人是交往禮儀的重要原則。學生閱讀《山谷的回答》,思考:這則故事使我們明白了什么道理?師生共同歸納:尊重他人是交往禮儀的另 一條重要原則。
2、閱讀小材料《三國演義》, 分析:周瑜不抱成見,寬容地對待程普的故事,可以給我們哪些啟示?總結發言,歸納:寬容是一種美德,也是交往禮儀的重要原則之 一。
3、完成p46填空,然后互相交流。
三、閱讀相關鏈接“文明禮儀常識”。
(三)小結:各小組發言,班長總結。
(四)作業:從自己做起,從現在做起,在日常生活中按要求規范自己的儀態舉止。
第二課時
教學要求:理解交往藝術的重要性
教學重難點:學會運用交往藝術
教學過程:
(一)復習,引入新課。
(二)講授新課。
1、板書:交往藝術 。
一、學會傾聽。
看圖,想一想:自己在生活中遇到過類似漫畫中的情形嗎?交往中我們要注意什么?然后學生互相交流各自看法。
歸納:與他人談話時要做到:要認真、仔細;要有 耐心;要用心;要會心;
2、板書:二、學會表達。
看圖片,思考:
下面這些表達方式你喜歡嗎?1、喜歡吹噓自己,表現自己。2、愛盤問 別人,打聽別人的隱私。3、好議論他人。4、用責備的語氣談話。5、說話時咄咄逼人。6、說話時逼視或者斜視對方。
歸納談話的技巧:雙方感興趣;講究與人對話;注意分寸和角度;創設氛圍;有感情,態度友善。閱讀p50材料,
想一想:上面幾位同學在談話時有不妥之處嗎?為什么?學生互相交流想法。然后 對照上面的同學,看看自己在態度、語氣、手勢、禮貌用語方面還有哪些需要改正之處。
3、板書:三、學 會贊美他人。
閱讀小故事,說一 說:從這個小故事中,我們感悟到什么?學生互相交流。
共同歸納:贊美是 藝術 ,要有技巧。要自然、順勢,真誠;試學會用贊美的眼光看身邊的同學:班上的男生: 班上的女生: 成績比我好的: 成績不如我的: 班上的體育委員得了冠軍: 班長獲得榮譽:
做一做:多一份贊美的眼光看世界,生活真的很精彩。我們每一個人都應該去試一試,請對自己的同學大聲說一句贊美的話吧:
二、小結:交往是一門藝術,交往要講究技巧。除了學會傾聽、學會表達、 學會贊美他人,學會微笑、學會拒絕、學會妥協、學會批評。只有這樣,我們才能營造出和 諧、溫馨的人際空間。