《老師伴我成長》教學案
第一課時：我知我師 我愛我師
一、課前導學：
二、 呈現學習目標：
（1）了解師生關系對學生健康成長的影響；
（2）了解老師工作的基本特點（為什么說老師時無法替代的？）；
（3）知道為什么要尊師重教（我愛我師的原因）。
三、 學習流程：
流程一：自主學習
1、 建立良好的師生關系的重要性：師生交往是學校生活的__________，師生關系不僅________________，而且__________________。在與老師的交往中，__________，是我們應該有的道德品質；_____________，是我們要一學習的一項重要能力。（第___頁，第___段）
2、 老師工作有何特點？①老師是_____________¬¬¬¬______________；②老師教給我們___________、讓人產生__________；③老師的巨大力量在于__________。老師在我們的成長過程中____________________。
3、 我們愛老師，是因為老師____________________。老師既是_________，也是_________________。_____、_____、_____、_____，建立_________、___________的師生關系，我們就能與老師_________、________，就能快樂地_____，更快地_____。
流程二： 合作探究
結合本課“學習目標”，閱讀書本42-46頁；思考43頁案例；完成44頁活動
流程三：探討與提高
p45頁活動。說說你的看法。
流程四：檢測達標
一、單選題：
1. 對待老師，中華民族的傳統美德是（ ）
a尊老愛幼 b尊師重教 c父子關系 d朋友關系
2. 以下同學的做法屬于尊重老師的表現（ ）
a.王丹同學寫日記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看
b.劉慶的數學老師是剛畢業的大學生，講課沒經驗，枯燥難堪，因此一上數學課，劉慶就睡覺或看課外書
c.肖力上課不聽講、與同學說話，老師批評他，他還非常不滿
d.每次向老師請教問題，小名都會說聲“謝謝”
二、多選題
1. 學生尊重教師是最起碼的要求，學生對教師的尊重應該表現在（ ）
a對老師惟命是從 b尊重老師的勞動，認真聽講、認真完成作業
c對老師講禮貌 d尊重老師的人格，不給老師起外號
2. 你認為以下對教師工作特點的認識，正確的是（ ）
a教師是知識的傳播者 b教師的職業就是傳道、授業、解惑
c教師是知識的權威 d教師是我們的朋友、榜樣和心靈醫術
3. 師生關系對我們成長的影響有（ ）
a師生交往是學校生活的重要內容 b影響我們的學習質量
c影響我們的身心發展 d影響我們的生活質量
4. 老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用，主要表現為（ ）
a.老師是人類文明的傳播者，他教給我們做人的道理
b.老師是幫助我們掌握科學文化知識和技能
c.老師教給我們思考的方法、讓人產生探求知識的愿望