第九課我們崇尚公平第十課我們維護公平學(xué)案
第九課 我們崇尚公平
1、你認(rèn)為什么是公平？（p100--101）
*不公平的危害性有哪些？
答：p102第一段（人們在社會合作交往中，……影響社會的長治久安）
2、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）
社會發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；在了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續(xù)發(fā)展。
*辨析題：世上沒有絕對的公平，所以我們不用追求和維護公平了。
答：這個觀點是錯誤的。
（1） 公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對公平。盡
管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更叫公平的社會做出不懈努力。
（2） 我們要增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫
助，解決問題，以謀求最大限度的公平。要理性客觀的對待生活中的不公
平；我們要同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
（3） 所以說認(rèn)為世上沒有絕對公平，我們不用追求和維護公平的觀點是
錯誤的，雖然世上沒有絕對的公平，但我們?nèi)匀灰恍概ψ非笞畲笙薅取 ?br>的公平。
3、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104--105）
（1）我們應(yīng)該增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
（2）我們要學(xué)會調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。
（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。
（見到不公平現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行為？）
第十課 我們維護公平
4、什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）
正義行為：在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對待他人和自己。
非正義行為：凡阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。
5、正義和正義制度有什么作用？（p109--110）
我國相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本生存保障；即使是處于社會最不利地位的人，也可以得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。
6、正義與公平的關(guān)系是怎樣的？（p111）
7、我們應(yīng)該怎樣自覺維護正義？（p112--113）
作為社會成員，我們遵守社會規(guī)則和程序，就是在維護正義。我們要從小樹立自己遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護正義。
8、正義感的具體內(nèi)容有哪些？（p113）
正義感的感受是什么？（你覺得一個有正義感的人有哪些感受？）
答：一個有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情付諸行動。而面對非正義的行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義。