人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)
活動(dòng)：辯一辯
目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到給同學(xué)起歧視性、侮辱性外號(hào)的行為的危害及應(yīng)承擔(dān)的后果，它也是一種侵害名譽(yù)權(quán)的行為，
要求：
（1）學(xué)生分成正反兩方，自由發(fā)言。
（2）正方：起外號(hào)很正常，無可指責(zé)。反方：起外號(hào)是不道德的，應(yīng)該譴責(zé)。
（3）教師注意引導(dǎo)：外號(hào)有善意的、褒獎(jiǎng)的，也有歧視性的、侮辱性的，我們譴責(zé)的是后者。為了收到好的效果，教師可以課前個(gè)別指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)總結(jié)：給同學(xué)起善意的、褒獎(jiǎng)的外號(hào)，是無可厚非的，但是給同學(xué)起具有歧視性的、侮辱性的外號(hào)，是侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為，既不道德，也不合法，并要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。那么，在我們身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？把有關(guān)內(nèi)容填入教材 38 頁的表格中。
課堂小結(jié)：任何人都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利即人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)不可辱，我們?cè)诰S護(hù)自身人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的同時(shí)，不得侵害他人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)。侮辱，誹謗等侵害他人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)權(quán)的行為，輕則違反道德受輿論的譴責(zé)，重則觸犯法律，承擔(dān)民事甚至刑事責(zé)任。
課堂練習(xí)：見練習(xí)冊(cè)。