瓶子的聯想教案
3、 教師談話:同學們,除了你們桌上的這些彩瓶,想不想看看老師還想象了些什么嗎?(屏幕展示彩瓶:豬八戒、面具、劃船、五彩的太陽等)
4、 教師談話:同學們想象出了許多不同的造型,但我們還要用彩泥將想到的形狀在瓶子上進行塑造,同學們想一想,我們可以用哪些方法?比一比,看哪一組的同學想的方法最多最好(鼓勵學生想出多種方法,并及時給予肯定,如壓、搓、插、刻等,屏幕板書制作方法)
5、 教師小結:豐富的想象才能有創新,勤勞的雙手才會創造出美好的生活。同學們,在你們每一組的桌上,都有各種不同的廢舊的瓶子,用你們集體的智慧和雙手,把它們進行裝飾,看哪組的同學最快做出即美麗,又想象獨特的彩瓶,我們現在開始。(屏幕板書作業要求)
三、學生創作
1、 多媒體播放音樂,增添課堂愉快的氛圍。
2、 鼓勵同組學生齊動手、齊想象,相互協作共同完成作品。同時對色彩的搭配進行輔導。
3、 讓全體學生分享個別同學的獨特構思和方法,教師參與學生的創作活動,對其創作活動多給予肯定。
四、作品評講
1、 請每一組選出代表將創作完的彩瓶在實物展示臺上給全班同學展示,并說出創作的構思和內容。表揚哪些構思獨特的彩瓶作品。
2、 請各組同學相互評述,談談自己的想法和感受。
五、小結本課
1、 教師談話:同學們,通過今天的這節課,你們有什么感想?(請學生用簡單的一句話,表述一下感受)
2、 教師小結:是的,美就在我們的身邊,只要同學們多觀察、多想象、多動手,我們就會創造出許多的美。保護環境,人人有責,同學們,讓我們從今天開始,用你們的手讓美永遠留在我們身邊吧!
附多媒體板書設計:
彩塑——瓶子的聯想
聯想:
1、從瓶子的外形特征想象
3、 從瓶子的不同位置想象
制作方法:
壓、插、搓、刻、拉等
作業要求:
每組同學利用桌上的各種廢瓶,共同制作想象獨特、美觀漂亮的彩瓶