我的故事 說課稿
2.《面和心不和》 誰能告訴老師這張漫畫的意思呢？讓學生自己分析。
3.《三包干部》 那么這張漫畫又是什么意思呢？
4.《圓滿的家》 對諷刺
過渡：相對諷刺漫畫來說，“幽默漫畫”則顯得輕松的多，我們現在就一起來輕松一下！首先我們來了解一下什么是“幽默漫畫”。（出幽默漫畫概念）
幽默漫畫：是一種含笑的勸說，使人在輕松的微笑中，否定、摒棄社會生活中的不合理、自相矛盾的事物和現象。（出示圖片）
1.《無題》 同學們能看懂這張畫嗎？請學生回答，教師總結：這張漫畫告訴我們，騎自行車一定要注意安全，可不能象畫上的這個人，這樣可危險啦！同學們記住了嗎？
2.《搶鏡頭》 組織學生討論，這幅畫的含義，然后請學生回答，師總結：現在，有少數人就有這種現象，比如把別人的功勞歸于自己（可舉例），這種現象就跟畫面上的馬的表現一樣。
小結：簡單重復所學的漫畫特點與種類。
（三）作業(yè)設計：
出示一張?zhí)畡幼鞯穆嫞瑔枺哼@是一幅不完整的漫畫，請同學們想想，它接下來的畫面應該是怎樣的！
學生討論，然后請學生回答（多請幾個，以此來開拓學生的思維），最后出示事先準備好的幾個答案，來提高學生的興趣。
（四）課堂總結：
漫畫來自于現實生活，只要同學們平時注意自已身邊的事情，我想，大家都可以創(chuàng)作出好的漫畫作品，如果不信，我們可以試試