，作品欣賞

——古文明之旅

  本課在教材中的作用：本課在教材中的欣賞課中屬于外國美術(shù)作品欣賞的第一課，學生對外國美術(shù)方面的知識了解太少，所以難度較大。但本又課是擴大學生知識面的一節(jié)課，學生學習起來會有很大的興趣。

  課業(yè)類型：欣賞課

  授 課 人：龍  江

教學目標：

1、         通過學習了解人類古代文明的藝術(shù)成就。

2、         通過圖片的欣賞，掌握各地藝術(shù)風格的異同。

3、         通過學習和對比，體會我國作為“四大文明古國”之一的自豪與驕傲。

教學重點：掌握各地藝術(shù)風格的異同。

措   施：用“旅行”的方法來提高學習興趣。

教學難點：學會欣賞。

措   施：通過系統(tǒng)的圖片資料，讓學生學會用時代背景和地域風格來分析藝術(shù)作品。

教學課時：1課時。

教具準備：教材、多媒體設(shè)備。

學具準備：教材、多媒體。

教學過程（）：

i 、組織教學：

檢查學生用具準備情況，組織聽講情緒。

ii 、板書課題（多媒體）：

古文明之旅

iii 、板書目標（多媒體）：

（略）

iv 、導(dǎo)入新課：

師問：大家知不知道我國是“四大文明古國”之一？

生答：知道。

師問：那大家知不知道，“四大文明古國”是哪四個？

生答：中國、印度、埃及、巴比倫。

師：除了“四大文明古國”外，古希臘古羅馬是歐洲文明的發(fā)源地也有非常豐富的文明成果。今天我們就到印度、埃及、巴比倫以及古希臘古羅馬去看一看外國古代文明的藝術(shù)成果。

（用多媒體展示課程大綱）

一、         古埃及、兩河流域

埃及和兩河流域⒁是人類文明最早的發(fā)祥地。早在埃及古王國時期（約公元前2686－前2181年），它在建筑和雕刻方面都已取得了很高的成就。著名的胡福金字塔、獅身人面像和拉荷特普及其妻諾夫爾特公主像，就是其中的代表作。（用多媒體展示并補充相關(guān)圖片）

金字塔是埃及法老（即國王）的陵墓。胡福金字塔是埃及最大的金字塔，高146米，故亦稱大金字塔。它不僅突出地體現(xiàn)了古埃及無與倫比的建筑技術(shù)，而且具有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力。它以巨大而又極其單純的幾何形體，給人以高大而又無比穩(wěn)定的感覺，充分體現(xiàn)了統(tǒng)治者的權(quán)勢與神圣。

與胡福金字塔相鄰近的獅身人面像，高約20米，長約57米，高達6米的頭部據(jù)說是法老哈夫拉的容貌。建造這尊巨像的目的，是為了護衛(wèi)哈夫拉金字塔前祭殿的大門。在古埃及人的心目中，獅子是力量的象征。所以，獅身人面像實際上也是神圣不可侵犯的法老權(quán)力的象征。（用多媒體展示并補充相關(guān)圖片）

出于和建造金字塔、獅身人面像同樣的目的，古埃及統(tǒng)治者十分重視自己雕像的制作。他們常將自己的雕像放置在自己墓室里。拉荷特普及其妻諾夫爾特公主像通體著色，人物形象安詳、莊重，公主的形象尤其生動、優(yōu)美。用寶石嵌成的人的眼珠，使雕像顯得更加栩栩如生。（用多媒體展示）

與埃及文明幾乎同時期的兩河流域文明，在美術(shù)方面也有重要的成就。公元前七世紀的著名浮雕《受傷的母獅》，十分引人注目。身中數(shù)箭的母獅，滿身鮮血淋漓，身子的后半部已癱倒在地，但它健壯的前爪仍在掙扎著想從地上站立起來。那昂頭怒吼的神態(tài)，極其悲壯。像這樣極其真實而富有生氣的藝術(shù)形象，在那一時期的美術(shù)作品中是不多見的。（用多媒體展示并補充相關(guān)圖片）