八年級信息技術上學期教案
2、在引導層中如何繪制引導線？
檢查同學們的預習情況：可以找兩個同學上教師機演示，總結添加引導層的方法和繪制引導線的方法和注意問題。
添加引導線的方法：“插入”菜單法，右單擊快捷菜單法，工具欄按鈕法；
引導線的繪制：鉛筆工具，鋼筆工具，橢圓工具和矩形工具，注意要平滑，有起點和終點，起點和終點間不能斷開；
演示動畫，沒有出現效果，為什么？提出疑問！！
引導線動畫的要素：引導層，引導線，元件必須吸附到引導線的起點和終點。
學案環節三〈 小試牛刀 〉
再測試影片看效果，布置同學練習，5人小組碰到問題可以討論解決。
7至8分鐘后，大多同學已經完成練習，總結部分沒有完成練習的錯誤點，設計“火眼金睛”環節，幫著找錯，修改。
1、元件必須吸附到引導線的起點和終點；
2、引導線起點和終點間不能斷開；
3、引導線必須繪制在引導層上；
沒有完成蝴蝶飛舞引導線動畫的同學繼續把它完成，做好的同學可以進入環節四，特殊引導線動畫的制作。
學案環節四〈 挑戰自我，積極進取 〉特殊引導線動畫的制作；
欣賞動畫實例，分析特殊在什么地方，討論解決方法。
特殊在：引導線上，用橢圓工具畫圓，不要填充顏色，封閉的圓不符合引導線的要求，可以用橡皮擦開一個缺口，同樣衛星元件必須吸附到引導線的起點和終點。
可以找個同學來嘗試；
給10分鐘時間練習。
可以給基礎好的一個思考題：小球從桌上滾下的引導線動畫？
展出個別同學的作品。（展示激學）
課堂總結：用5個判斷題來總結本節課的知識要點；
1、 引導層的作用就是使運動元件沿著繪制好的路徑（引導線）運動。 （ ）
2、 引導線可以是封閉的，起點和終點之間的線條可以是不連續的。 （ ）
3、 引導層中繪制引導線，而在被引導層中設置補間動畫。 （ ）
4、 不將對象吸附到引導線上，對象就能沿引導線運動。 （ ）
5、 在最終生成動畫時，引導線是可以看見的。 （ ）
課后思考作業：多個運動元件自由運動的引導線動畫該怎么做哪？
同學可以討論：（提示：一個引導層可以引導多個被引導層，可以繪制多條引導線；也可以一個引導層結合一個被引導層；）
形狀補間動畫和動作補間動畫的異同
形狀補間動畫和動作補間動畫都屬于補間動畫。前后都各有一個起始幀和結束幀，二者之間的區別如下表所示。
區別之處 動作補間動畫 形狀補間動畫
在時間軸上的表現 淡紫色背景加長箭頭 淡綠色背景加長箭頭
組成元素 影片剪輯、圖形元件、按鈕 形狀，如果使用圖形元件、按鈕、文字，則必先打散再變形。
完成的作用 實現一個元件的大小、位置、顏色、透明等的變化。 實現二個形狀之間的變化，或一個形狀的大小、位置、顏色等的變化。
區別之處