《Flash補間動畫的制作》教學設計
一、教學目標（一）知識與技能：
1、 理解元件、圖層、關鍵幀等概念；
2、 學會制作單個對象、兩個關鍵幀的補間動畫；
3、 根據自己的能力和創意，制作多個對象，不同路徑、不同方向、不同速度的補間動畫。
（二）過程與方法：
1、 通過單個對象的簡單補間動畫制作，掌握補間動畫的基本操作；
2、 通過多個對象，不同路徑、不同速度補間動畫的制作，加深對補間動畫的掌握，提高自己的創意能力。
（三） 情感與態度：
1、 體會動畫制作帶來的樂趣；
2、 讓學生關注我國的領海問題。
二、教學重難點
教學重點：
動作補間動畫的制作。
教學難點：
設置動畫對象和過程的屬性。
三、教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
情境導入
1、觀看《西沙，我可愛的家鄉》mtv。
2、三沙市簡介
1、營造輕松的課堂氣氛。
2、體現德育的滲透，對學生進行愛國主義教育。
3、順利導入本節課的主題。
展示課題
演示范例，講解知識點
觀看范例
讓學生對本節課的知識點和任務有初步的了解。
任務一：海馬元件的制作
指導學生進行海馬元件的制作。（為學生提供半成品“魅力三沙”和“學習助手”）
在“學習助手”的幫助下，自主完成海馬元件的制作。
1、 為學生提供半成品有利于學生完成海馬元件的制作。
2、 培養學生的自學能力。
任務二：海馬補間動畫的制作
1、 分析補間動畫的基本要領。
2、 示范海馬動作補間動畫的制作過程。
3、 指導學生進行海馬補間動畫的制作。
4、 引導學生發現動畫中出現的問題，并一起把問題解決。
在老師的引導下完成海馬補間動畫。
1、 分析補間動畫的要領，能有效提高學生進行操作的效率。
2、 引導學生發現問題，分析問題的能力。
挑戰任務：制作多個對象的補間動畫，并且對象運動的角度、速度和路徑有所不同。
引導學生進行相對復雜的補間動畫的制作。
制作多個對象的補間動畫。
讓學生利用已經掌握的補間動畫制作要領，按照自己的創意制作較復雜的補間動畫，提高自己的想象力和對所學生知識的理解和掌握。啥啥啥
作品演示
演示部分同學的作品，并進行簡單的點評。
檢查學生對所學知識的掌握情況。
課堂小結
課外拓展
1、 對所學知識進行小結，進一步鞏固學生對所學知識的掌握。
2、 讓學生對后續的學習充滿向往。