查找文件（通用7篇）

查找文件 篇1

　　教學目的和要求

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　軟盤。

　　教學過程 

　　一、新課導入  

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“-”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　全課總結 （略）

查找文件 篇2

　　教學目的和要求

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握查找文件的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　軟盤。

　　教學過程 

　　一、新課導入  

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中查找文件。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中查找文件

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“-”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　全課總結 （略）

　　〔教后記〕

查找文件 篇3

　　教學目的和要求

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握查找文件的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　軟盤。

　　教學過程 

　　一、新課導入  

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中查找文件。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中查找文件

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“—”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　全課總結 （略）

查找文件 篇4

　　教學目的和要求

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握查找文件的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　軟盤。

　　教學過程 

　　一、新課導入  

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中查找文件。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中查找文件

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“-”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　全課總結 （略）

　　〔教后記〕

查找文件 篇5

　　查找文件

　　教學目標：

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握查找文件的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件、軟盤。

　　教學過程

　　一、新課導入

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中查找文件。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中查找文件

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“—”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　三、全課總結

查找文件 篇6

　　[課  題] 第20課  查找文件

　　[教學目的與要求]

　　(1)掌握“我的電腦”中查找的四種顯示方式。

　　(2)初步掌握“資源管理器”中打開文件夾查找文件的基本操作。

　　(3)初步認識“查看”命令中的“詳細資料”信息含義。

　　(4)學會應用“查找”程序按名稱或按日期查找文件。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學重難點]

　　重點：查看與查找文件。

　　難點：“資源管理器”、“查找”程序。

　　[教學過程]

　　一、導入

　　上節課我們學會了保存文件，有的同學畫了幅非常漂亮的畫，保存在計算機里，想拿出來給大家欣賞，到哪兒去找呢？其實計算機提供了查找文件的功能，今天我們學習查找文件。

　　二、新授

　　(板書：第20課  查找文件)

　　1.在“我的電腦”窗口中查看

　　(演示)

　　(1)打開“我的電腦”。

　　(2)打開“c：\”窗口。

　　(師邊講解邊演示)單擊菜單欄中的“查看(v)”命令，彈出“查看”菜單，“查看”菜單中有“大圖標(g)”“小圖標(m)”“列表(l)”“詳細資料(d)”等命令，選擇不同的命令，可以改變圖標的顯示方式。

　　(板書：“查看”：  大圖標  小圖標   列表   詳細資料)

　　(師邊說邊操作)單擊“查看(v)”菜單中的“詳細資料(d)”命令，則顯示文件和文件夾的名稱、大小、類型和修改日期等詳細情況。此時如果單擊文件列表框上方的“大小”按鈕，則文件就按“大小”順序排列。請同學注意文件排列的變化：“大圖標(g)”“小圖標(m)”“列表(l)”“詳細資料(d)”。

　　師：當使用“查看(v)”菜單中的子菜單時，如果此時窗口較小，不能顯示所有信息，可使窗口最大化，或點擊滾動箭頭“ ”“ ”翻看。

　　[試一試]

　　(1)打開“d：\”。

　　(2)“查看(v)”菜單—分別點擊“大圖標(g)”、“小圖標(m)”、“列表(l)”、“詳細資料(d)”。

　　(師邊講解邊演示)上節課小明的畫圖文件是存放在c盤“my documents”文件夾中的，我們一起去幫小明找一找他的畫，打開“c：\”窗口中的“my documents”文件夾，打開“my documents”窗口，單擊“查看(v)”菜單中的“詳細資料(d)”命令。很快就找到了小明自己保存的“畫1.bmp”“畫2.bmp”等畫圖文件。

　　[試一試]

　　用上面的方法找到上節課保存的畫圖文件。

　　師：文件的查看除了可以使用菜單命令外，還可以通過快捷菜單來操作。

　　(板書：右擊—“排列圖標(i)”—選擇子菜單)

　　[練一練]

　　在“我的電腦”窗口中右擊，彈出快捷菜單，將指針指向“排列圖標(i)”命令，出現“排列圖標”子菜單，分別點擊子菜單中的命令，看一看圖標的變化。

　　2.在“資源管理器”窗口中查看

　　師：我們怎樣利用資源管理器來查看文件呢？

　　(教師邊示范邊講解)首先打開“資源管理器”，單擊“開始”按扭，將指針依次指向“程序(p)”“windows資源管理器”再單擊，打開“windows資源管理器”窗口。“資源管理器”窗口的左邊是一個文件列表框，通常稱為“目錄樹”； 右邊是一個文件夾框，顯示文件夾的內容。要查看磁盤或文件夾中的內容，只要單擊盤符或文件夾，右邊框中即顯示出該盤符或該文件夾中的文件和子文件夾。

　　(板書：打開“資源管理器”—單擊文件夾或盤符)

　　[試一試]

　　單擊文件夾框中c盤左邊的“+”，是否會變成“-”，再觀察文件列表框中顯示的內容；再單擊c盤左邊的“-”，是否又變成了“+”，右邊顯示的內容有無變化？

　　師：單擊c盤左邊的“+”號，變成“—”，文件列表框中c盤下面出現了一些文件夾；單擊c盤左邊的“-”，變成了“+”，右邊顯示的內容沒有變化。

　　[議一議]

　　(1)為什么“資源管理器”窗口的文件夾框中，有的文件夾有“+”或“—”，有的卻沒有？

　　師：帶有“+”或“—”的文件夾表示它的里面還含有子文件夾，沒有“+”或“—”的文件夾表示它里面不含有文件夾。

　　(2)在“資源管理器”窗口的文件夾框中，文件夾左邊的“+”“—”分別表示什么含義？

　　師：“+”表示該文件夾含有子文件夾，單擊前面的“+”，可以打開該文件夾；“—”表示也該文件夾含有子文件夾，并且該文件夾已被打開。

　　師：小明畫了一幅非常漂亮的畫，想帶給同學們欣賞，但是他不知道自己保存哪個文件里了，也忘了文件名了，只知道在c盤，那該怎么去找這個文件呢？

　　3.使用“查找”程序

　　(師邊講解講邊演示)單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“查找(f)”“文件或文件夾(f)”命令并單擊，打開“查找”窗口。

　　在“查找”窗口的“名稱(n)”框中輸入“*.bmp”，在“搜索(l)”框中選定c盤，單擊“開始查找(i)”按鈕，這時在窗口下方顯示出查找結果。

　　(板書:“開始”—“查找”—“文件或文件夾”—輸入查找文件名稱—選定搜索范圍—“開始查找”)

　　師：在“查找”窗口的“名稱(n)”框中輸入的文件名最好是完整的，如果記不清楚可以用“*”、“？”來代替；在“搜索(l)”框中可以點擊“瀏覽(b)…”選擇文件夾進行查找。

　　[試一試]

　　(1)利用“查找”程序，在c盤中搜索“mspaint.exe”文件。

　　(2)利用“查找”程序，在c盤的“windows”文件夾中查找“calc.exe”文件。

　　師：在“查找”程序的“日期”標簽中，還可以按“修改時間”或“創建時間”或“上次訪問時間”的起始日期至終止日期范圍進行文件查找。

　　[練一練]

　　單擊“查找”窗口中的“日期”標簽，再單擊“介于(b)”命令。在兩個日期列表框中選擇查找文件的日期范圍，再單擊“開始查找(i)”按鈕。利用這種方法，可以按指定日期查找“*.bmp”文件。

　　三、小結

　　師：今天我們學習了查看文件的方式，利用“資源管理器”進行查看文件夾中的文件和應用查找程序查找文件的操作。

　　四、作業

　　(1)利用“查找”程序查找c盤中的“copy.exe”文件。

　　(2)將(1)中查找到的“copy.exe”文件復制到軟盤中。

查找文件 篇7

　　教學目的和要求

　　1、了解文件和文件夾的基礎知識；

　　2、初步認識“資源管理器”；

　　3、掌握查找文件的一般方法。

　　教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。

　　軟盤。

　　教學過程 

　　一、新課導入  

　　同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么？

　　有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。

　　二、教學新課

　　（一）介紹文件和文件夾。

　　電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。（圖示）

　　練習：說出下列文件分別是什么類型文件。

　　文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。（結合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。（結合圖介紹）

　　我們根據需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

　　（二）在“我的電腦”中查找文件。

　　1、怎樣打開“我的電腦”？

　　2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。

　　我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。

　　3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。

　　練習：（1）查看軟盤中有那些類型文件？文件夾中有什么類型文件？（2）打開C盤，看有沒有five.exe文件。

　　（三）在“資源管理器”中查找文件

　　1、教學怎樣打開“資源管理器”。（師示范）

　　2、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。

　　練習：查看D盤的文件夾和文件。

　　觀察：“＋”“-”號分別表示什么？

　　我們要看一個文件夾的內容怎么辦？

　　練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。

　　3、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。

　　練習：在D 盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。

　　全課總結 （略）

　　〔教后記〕