初識PowerPoint（精選6篇）
初識PowerPoint 篇1
課題：初識power point（第六章 第一節(jié) 1課時） 教學(xué)目的： （1）初步掌握power point功能。 （2）掌握power point啟動與關(guān)閉。 （3）了解多媒體的基本含義。 引言： 我們在課本前面的章節(jié)中學(xué)習(xí)了office中的兩個常用軟件：word和excel。今天這節(jié)課開始學(xué)習(xí)office中的第三個常用軟件：power point。 一、初識power point power point是一個什么樣的軟件，它有哪些功能？下面先請大家觀看教師演示幾個用power point制作的多媒體演示文稿。 教師演示：依次演示3~5個課前制作好的多媒體演示文稿。（如本光盤中提供的幾個演示文稿） 通過前面的演示，我們可以知道，利用power point可以制作教學(xué)課件、商業(yè)廣告、產(chǎn)品演示報告、個人簡歷等多媒體演示文稿，也了解了多媒體的基本含義。 二、啟動power point 啟動power point的方法同啟動word和excel一致，可有多種方法，下面先請一個同學(xué)回答啟動word常見方法。 問：啟動word常見方法有哪些？ 答： （1）使用“開始”菜單。打開“開始”菜單后，鼠標(biāo)指針依次指向“程序”“microsoft word”并單擊。 （2）使用“文檔”菜單。打開“開始”菜單后，鼠標(biāo)指針依次指向“文檔”及文檔下欲打開的文檔名并單擊，系統(tǒng)開始啟動word并打開該文檔。 下面演示啟動power point的方法與過程。（邊講邊演示） （1）單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，鼠標(biāo)指針依次指向“程序”“microsoft power point”并單擊，系統(tǒng)開始啟動power point ，并打開“microsoft power point”窗口和“power point”對話框。 （2）在“power point”對話框中，包含“新建演示文稿”和“打開已有的演示文稿”兩個框，可以完成相應(yīng)的功能。 三、二種新建演示文稿方法的簡單介紹 1.“內(nèi)容提示向?qū)А�。“�?nèi)容提示向?qū)А碧峁┝搜菔疚母宓闹黝}及結(jié)構(gòu)，其中有提示內(nèi)容、目的、樣式、講義和輸出信息，幫助你創(chuàng)建一份新的演示文稿。新演示文稿中內(nèi)含示例文本，可以用自己的文本將它替換掉。 例如利用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一份“賀卡”演示文稿。 操作步驟：（邊講邊演示） （1）單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，鼠標(biāo)指針依次指向“程序”“microsoft power point”并單擊，系統(tǒng)開始啟動power point ，并打開“microsoft power point”窗口和“power point”對話框。 （2）在“新建演示文稿”框中選定“內(nèi)容提示向?qū)А保賳螕簟按_定”按鈕，出現(xiàn)“內(nèi)容提示向?qū)А睂υ捒颉?（3）單擊“下一步”按鈕，再單擊“出版物”按鈕，在右邊框中選擇“賀卡”。 （4）依次單擊“下一步”按鈕。 （5）最后單擊“完成”按鈕，一份關(guān)于“賀卡”的演示文稿制作完成。 （6）單擊屏幕左下角的放映按鈕，從頭開始放映該演示文稿。 （7）依次在屏幕上單擊，直到放映完畢。 （8）單擊窗口右上角的關(guān)閉按鈕，關(guān)閉該演示文稿，在彈出的對話框中單擊“否”。 1.“設(shè)計模板”。是powerpoint根據(jù)常用的演示文稿類型歸納總結(jié)出來的具有不同風(fēng)格的演示文稿。用戶根據(jù)向?qū)岢龅母鞣N問題進(jìn)行回答或選擇，創(chuàng)建一個新的演示文稿。 例如利用“設(shè)計模板”創(chuàng)建一份“靜夜思”演示文稿。 操作步驟：（邊講邊演示） （1）單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單，鼠標(biāo)指針依次指向“程序”“microsoft power point”并單擊，系統(tǒng)開始啟動power point ，并打開“microsoft power point”窗口和“power point”對話框。 （2）在“新建演示文稿”框中選定“設(shè)計模板”，再單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新建演示文稿”對話框。 （3）在對話框中單擊“設(shè)計模板”標(biāo)簽，再選擇一份模板，并觀看右側(cè)預(yù)覽框中的預(yù)覽效果，選定后單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)“新幻燈片”對話框，在“請選取自動版式”框中選定“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕，進(jìn)入power point工作窗口。 （4）單擊標(biāo)題占位符，輸入“古詩一首”。 （5）單擊常用工具欄上的“新幻燈片”按鈕，在彈出的“新幻燈片”對話框中選定“項目清單”版式，再單擊“確定”按鈕。 （6）單擊標(biāo)題占位符，輸入“靜夜思”；單擊文本占位符，輸入“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！� （7）在大綱窗格中單擊第1張幻燈片，再單擊屏幕左下角的放映按鈕，從頭開始放映該演示文稿。 （8）在屏幕上單擊，放映第2張幻燈片。 此時可以看到所選擇的設(shè)計模板的樣式，如背景圖案、背景顏色、標(biāo)題字及文本的顏色、字體、字號等。 一般說來，制作新演示文稿時，均采用“空演示文稿”的方法來制作，關(guān)于如何使用“空演示文稿”的方法制作一份新的演示文稿的方法，我們將在第二節(jié)中詳細(xì)學(xué)習(xí)，這里不再展開。 三、關(guān)閉power point。 關(guān)閉power point的方法同關(guān)閉word、excel方法一致。 問題：關(guān)閉word、excel常用方法有哪些？ 答： 方法一：單擊程序窗口右上角的關(guān)閉按鈕。 方法二：單擊“文件”菜單下的“退出”命令。 方法三：雙擊窗口左上角的控制菜單框圖標(biāo)。 教師演示：下面演示用第一種方法關(guān)閉前面打開的power point程序。 方法：單擊程序power point窗口右上角的關(guān)閉按鈕，在彈出的對話框中單擊“否”按鈕。 學(xué)生練習(xí)： 1.首先啟動power point，然后使用“內(nèi)容提示向?qū)А眲?chuàng)建一份演示文稿。（操作時，均單擊“下一步”按鈕，采用默認(rèn)值） 2.關(guān)閉power point程序窗口。（不保存所建立的文件） 總結(jié)：今天主要學(xué)習(xí)power point的啟動與關(guān)閉，了解了利用“內(nèi)容提示向?qū)А焙汀霸O(shè)計模板”制作演示文稿的初步方法，初步掌握了多媒體的含義。
初識PowerPoint 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
�、逯R目標(biāo)
1、使學(xué)生了解PowerPoint 2000，學(xué)會啟動PowerPoint 2000選擇幻燈片版式的方法。
2、 學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。
3、 學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
4、能用PowerPoint 2000制作兩頁幻燈片。
�、婺芰δ繕�(biāo)
1、 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計出不同形式的幻燈片。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。
�、缜橐饽繕�(biāo)
1、分小組活動，學(xué)會與他人合作。
2、在設(shè)計過程中注意他人的版權(quán)。
二、教學(xué)重點
1、能制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。
2、小組合作、研究、制作出作品。
三、教學(xué)難點
1、使學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
2、能制作出有自己特色的幻燈片。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體教育網(wǎng)。
2、課件——.ppt
五、教學(xué)時間 一課時
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
一、
激趣
導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道我校的科技特色嗎？是風(fēng)箏。每年的三、四月間，我校都要舉辦“風(fēng)箏節(jié)”，大家親手做了許多漂亮的風(fēng)箏，老師把它們放在了電腦中，下面，我們一起來欣賞同學(xué)們的作品。
你們看到的畫面有什么特點？
它們都是用PowerPoint 2000這個軟件制作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。
觀看課件
回答問題
二、
教學(xué)
新課
（一）啟動PowerPoint 2000
PowerPoint 2000和我們前面所學(xué)的Word 2000都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動Word 2000的方法找到它？
師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。
（板書：啟動）
（二） 新建第一頁幻燈片
1、師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。
在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。
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2、我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“萬老師歡迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：八士中心小學(xué) 萬老師”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進(jìn)行設(shè)置。
這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。
師巡視，個別輔導(dǎo)。
師小結(jié)：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張……幻燈片。
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（三）、插入新幻燈片
1、 大家小組討論一下：（看書p.170頁第二部分內(nèi)容）
怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？
2、學(xué)生討論后回答，師小結(jié)：
插入新幻燈片的一種方法是：單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。
另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。
師強調(diào)：
“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個不同的新文件，一定要仔細(xì)區(qū)分。
3、下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校風(fēng)箏節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人老師介紹，要求；
①標(biāo)題文字，“我們的風(fēng)箏節(jié)” 用插入藝術(shù)字的方法制作；
�、谄渌淖郑罢f風(fēng)箏、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏”用插入文本框的方法制作。
師巡視輔導(dǎo)。比一比，誰做得最漂亮。
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1、我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？
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初識PowerPoint 篇3
新的課程改革綱要中要求教師“改變課程實施過于接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力�！� 這些理念對改革小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)具有極強的指導(dǎo)意義。在書法中有飛白，那是意境；在繪畫中有虛有實，給人以想象的余地，在教學(xué)中也應(yīng)該留有讓學(xué)生想象的空間，老師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究，解決實際中碰到的問題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，自己主動獲得知識技能，達(dá)到事半功倍的效果。而且信息技術(shù)的操作有許多都是相似的，明白了此既明白了彼。教師不必講得太多，指導(dǎo)得太細(xì)。
初識PowerPoint 篇4
[課 題] 第37課 初識powerpoint
[教學(xué)目的與要求]
(1)了解“powerpoint ”。
(2)學(xué)會啟動powerpoint 、選擇版式的方法。
(3)掌握幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。
(4)理解建立幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
(5)能用powerpoint 制作兩頁幻燈片。
[課時安排]
1課時。
[教學(xué)重點與難點]
重點：初步制作二頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。
難點：“新建(n)”命令與“新幻燈片(n)”命令，背景顏色設(shè)置。
[教學(xué)過程]
一、談話引入
愛學(xué)習(xí)的小明看到老師用計算機播放電子幻燈片，既有文字、圖片、聲音，又有動畫，效果很好。他非常想學(xué)，就問老師，老師告訴他說是用powerpoint 制作出來的，powerpoint 是office 中的一個重要軟件，下面我們就一起和小明來學(xué)習(xí)怎樣用powerpoint 來制作多媒體幻燈片。
二、新授
1.任務(wù)一：進(jìn)入powerpoint
(邊講邊練)與打開word 窗口一樣，先單擊“開始”按鈕，將指針指向“程序(p)”，單擊“microsoft powerpoint”命令，打開“microsoft powerpoint”窗口，并顯示“powerpoint”對話框。
2.任務(wù)二：新建第一頁幻燈片
下面我們來新建第一頁幻燈片。
(邊講邊練)
(1)單擊“powerpoint”對話框中“空演示文稿(b)”，再單擊“確定”按鈕，彈出“新幻燈片”對話框。這個對話框中列出的是各種幻燈片版式。
(2)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時在“microsoft powerpoint”窗口的編輯區(qū)中出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片。
下面請同學(xué)們自己試著輸入標(biāo)題，姓名、班級。
(學(xué)生自行操作，教師巡視，并做個別輔導(dǎo)。)
(網(wǎng)絡(luò)廣播)請一學(xué)生上來演示，并作講解。
3.任務(wù)三：插入新幻燈片
幻燈片一般都不只一張，怎么樣做第二張、第三張呢？
(邊講邊練)
(1)單擊“插入(i)”菜單中的“新幻燈片(n)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。這時又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。
(2)選擇一種版式，如“空白”版式。
(3)單擊“確定”按鈕。這樣，第二張幻燈片就插入了。
插入第三張或更多張張幻燈片方法都是一樣。
(學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo))
4.任務(wù)四：插入藝術(shù)字“我們的運動會”
我們可以給幻燈片插入藝術(shù)字，使幻燈片變得更美觀。
(邊講邊練)
(1)先單擊“插入(i)”菜單，將指針指向“圖片(p)”，單擊“藝術(shù)字(w)”命令，這時就彈出了“‘藝術(shù)字’庫”對話框，這和我們在用word時一樣了。
(2)選擇一種藝術(shù)字式樣后，單擊“確定”按鈕，在彈出的“編輯‘藝術(shù)字’文字”對話框中輸入“我們的運動會”。
(3)最后單擊“確定”按鈕，這時藝術(shù)字就插入了。還可對藝術(shù)字進(jìn)行編輯和設(shè)置了。
學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。
5.任務(wù)五：插入文本框
這個過程與我們在word中插入藝術(shù)字很類似，大家用同樣的方法來完成插入文本框。
請學(xué)生自己來嘗試操作，教師巡視，并作個別輔導(dǎo)。
6.任務(wù)六：背景顏色設(shè)置
大家完成得非常好，有的同學(xué)說制作的幻燈片的背景都是白色的，有些單調(diào)，想加入背景色，這怎么辦呢？
(邊講邊練)
(1)單擊“格式(o)”菜單中的“背景(k)”命令，彈出“背景”對話框。
(2)單擊對話框下方的列表框右側(cè)的箭頭，再單擊“填充效果(f)…”命令。
(3)彈出“填充效果”對話框，單擊“紋理”標(biāo)簽，先擇一種紋理效果。單擊“確定”按鈕。
(4)再單擊“預(yù)覽(p)”按鈕，這時我們看到了背景填充的效果，如果覺得可以，就可單擊“應(yīng)用(a)”按鈕，否則還可重新選擇一種紋理來填充。
這樣，我們就將背景設(shè)置成我們希望的效果了。大家還可試著用“其他顏色(m)…”來設(shè)置背景色，方法是一樣的。
學(xué)生操作，教師巡視指導(dǎo)。
7.任務(wù)七：保存文件與退出
我們在完成一個幻燈片作品后，一定要記得保存，而保存的方法與word的方法一樣，只是這時文件類型為“演示文稿”，請同學(xué)們以“運動會”為文件名來保存。保存好了，我們就可退出powerpoint 了，方法與退出word一樣。
學(xué)生操作保存。
三、小結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了如何啟動與退出powerpoint ，并能在powerpoint中插入文字、藝術(shù)字、文本框和設(shè)置背景顏色，作出幾張幻燈片了，大家掌握得較好。
四、作業(yè)
啟動powerpoint ，制作三頁幻燈片，內(nèi)容是學(xué)�；騻�人的簡介。然后以“練習(xí)1”為文件名保存。
初識PowerPoint 篇5
本節(jié)課要學(xué)習(xí)的是信息技術(shù)教材中第一節(jié)初識PowerPoint的內(nèi)容，是PowerPoint啟示課，本節(jié)課中學(xué)生要認(rèn)識演示文稿軟件，初步學(xué)會設(shè)置背景、標(biāo)題、文本、圖片等內(nèi)容，并會根據(jù)素材恰當(dāng)選擇幻燈片版式。通過制作演示文稿的主題活動，使學(xué)生又學(xué)會了一種加工演示主題內(nèi)容的方法，使學(xué)生感受到“學(xué)有所用”的樂趣。課堂反饋采用學(xué)生互評、教師點評的方式充分體現(xiàn)生生互動、師生互動的學(xué)習(xí)氛圍。課程設(shè)計的難易程度適合初中一年級學(xué)生，全體學(xué)生都制作出了幻燈片，而且很多同學(xué)設(shè)計的幻燈片布局合理、美觀、突出主題、思想性強。
教師是教學(xué)活動的組織者和指導(dǎo)者，在“共同活動”中教師需要認(rèn)識此時此刻學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)困難，切實關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的收獲、問題及最終效果，變“教師為中心的教”為“學(xué)生為中心的學(xué)”。教師在課前布置任務(wù)，根據(jù)幻燈片設(shè)計這一教學(xué)活動，學(xué)生可以自命主題。在自己準(zhǔn)備素材過程中有的學(xué)生上網(wǎng)查找，有的學(xué)生把雜志、報刊上的內(nèi)容輸入計算機，還有的學(xué)生自己編寫，充分調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，挖掘了學(xué)生的潛能。教師研究的對象是學(xué)生，是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)困難，教師作為這一活動的組織者要關(guān)心到每一個學(xué)生。有的學(xué)生在準(zhǔn)備素材時多次向老師求助，有的學(xué)生一次都沒有找過老師，我就主動地問一問這樣的學(xué)生主題是否想好、素材是否準(zhǔn)備好，既融洽了師生關(guān)系，又不會影響教學(xué)活動。教學(xué)活動的本質(zhì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，是讓學(xué)生向書本學(xué)習(xí)，通過媒體與網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，并通過書本知識來聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)生活、了解生活，在“共同活動”中學(xué)生學(xué)習(xí)（從書本、多媒體、生活）的是如何對信息進(jìn)行處理。本次課學(xué)生通過自命主題、自己搜索資料來設(shè)計幻燈片，結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識和本節(jié)課新學(xué)的知識來完成幻燈片。
本節(jié)課學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計：
1.教師準(zhǔn)備了文字、圖片、數(shù)據(jù)等方面的素材，便于資料搜集不全的同學(xué)使用，這樣不會有人因為前期問題影響本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
2.在現(xiàn)有的多媒體網(wǎng)絡(luò)機房里上課，教師除了利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)的各種功能外，還為學(xué)生準(zhǔn)備了“教學(xué)網(wǎng)站”，網(wǎng)站主要有以下三個功能：
（1）學(xué)生可以通過教學(xué)網(wǎng)站明確本節(jié)課學(xué)習(xí)程序，學(xué)習(xí)操作較快的學(xué)生可以按照程序先行一步，實現(xiàn)分層次教學(xué)；
�。�2）提供給學(xué)生解決問題的操作步驟，學(xué)生可以通過自學(xué)和探究完成生成圖表的操作；
（3）在教學(xué)網(wǎng)站中增加了閱讀材料、說明和提示，對教材內(nèi)容進(jìn)行了有益深化。
3.活動中合理安排機房座位，有利于學(xué)生互助合作，提高整體學(xué)習(xí)效率。
教師在組織教學(xué)活動時要注意培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，在這一學(xué)習(xí)活動中學(xué)生在以下幾方面的能力有所提高：
1.信息獲取的能力。能夠根據(jù)制作幻燈片的要求，有目的地去發(fā)現(xiàn)信息，并能通過各種媒體收集到所需要的信息。
2.信息分析的能力。能夠?qū)⒇S富的獲取到的信息進(jìn)行篩選鑒別自己所需要的信息。
3.信息加工的能力。將不同渠道獲取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合設(shè)計幻燈片的要求，重新整理組織、存儲。
4.信息利用、創(chuàng)新的能力。利用搜索到的信息，創(chuàng)作帶有個性色彩的幻燈片作品。
5.協(xié)作意識和信息的交流能力。能夠通過網(wǎng)絡(luò)的方式與其他同學(xué)進(jìn)行作品交流，共同探討、協(xié)同進(jìn)步。
初識PowerPoint 篇6
初識PowerPoint 2000
一、教學(xué)目標(biāo)
�、逯R目標(biāo)
1、使學(xué)生了解PowerPoint 2000，學(xué)會啟動PowerPoint 2000選擇幻燈片版式的方法。
2、 學(xué)生掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置的方法。
3、 學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
4、能用PowerPoint 2000制作兩頁幻燈片。
㈡能力目標(biāo)
1、 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，能設(shè)計出不同形式的幻燈片。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評價他人作品的能力。
�、缜橐饽繕�(biāo)
1、分小組活動，學(xué)會與他人合作。
2、在設(shè)計過程中注意他人的版權(quán)。
二、教學(xué)重點
1、能制作兩頁含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。
2、小組合作、研究、制作出作品。
三、教學(xué)難點
1、使學(xué)生理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。
2、能制作出有自己特色的幻燈片。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、多媒體教育網(wǎng)。
2、課件——初識PowerPoint 2000.ppt
五、教學(xué)時間 一課時
六、教學(xué)過程
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
一、
激趣
導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道我校的科技特色嗎？是風(fēng)箏。每年的三、四月間，我校都要舉辦“風(fēng)箏節(jié)”，大家親手做了許多漂亮的風(fēng)箏，老師把它們放在了電腦中，下面，我們一起來欣賞同學(xué)們的作品。
你們看到的畫面有什么特點？
它們都是用PowerPoint 2000這個軟件制作的，它的中文名字叫“電子幻燈片”。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。
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二、
教學(xué)
新課
�。ㄒ唬﹩覲owerPoint 2000
PowerPoint 2000和我們前面所學(xué)的Word 2000都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動Word 2000的方法找到它？
師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看。
（板書：啟動）
（二） 新建第一頁幻燈片
1、師說明：這時，屏幕上顯示的是“PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。
在這個框中列出了各種幻燈片的版式。今天，我們選擇“標(biāo)題幻燈片”版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片，師介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。
（板書：新建）
2、我們單擊“單擊此處添加標(biāo)題”框，輸入文字“萬老師歡迎您！”。再單擊“單擊此處添加副標(biāo)題”框，輸入“作者：八士中心小學(xué) 萬老師”。我們還可以選定文本，單擊格式工具欄中的按鈕，對字體、字型、字號、顏色、對齊方式等進(jìn)行設(shè)置。
這樣，第一張幻燈片就完成了。大家有沒有看明白了？想不想試一試？下面請大家自己動手作一張幻燈片。
師巡視，個別輔導(dǎo)。
師小結(jié)：大家完成得都很好，那么，做好第一張幻燈片后，我們還可以根據(jù)需要插入第二、第三張……幻燈片。
（板書：插入）
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1、大家小組討論一下：（看書p.170頁第二部分內(nèi)容）
怎樣插入一張“空白”版式的幻燈片？
2、學(xué)生討論后回答，師小結(jié)：
插入新幻燈片的一種方法是：單擊“插入”菜單中的“新幻燈片”命令，同樣彈出“新幻燈片”對話框，再單擊對話框中的某種版式，如“空白”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint”窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第二張幻燈片。
另一種方法是：單擊工具欄上的“新幻燈片”按鈕，同樣可以插入第二張幻燈片。
師強調(diào)：
“插入”菜單中的“新幻燈片”命令是在原文件中插入一張幻燈片，而“文件”菜單中的“新建”命令，是建立一個不同的新文件，一定要仔細(xì)區(qū)分。
3、下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于我們學(xué)校風(fēng)箏節(jié)的幻燈片，把我們學(xué)校的特色向客人老師介紹，要求；
�、贅�(biāo)題文字，“我們的風(fēng)箏節(jié)” 用插入藝術(shù)字的方法制作；
②其它文字，“說風(fēng)箏、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏”用插入文本框的方法制作。
師巡視輔導(dǎo)。比一比，誰做得最漂亮。
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1、我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“Word”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？
（板書：保存）
2、請大家把剛才完成的作品以自己的名字為文件名保存文件，并且保存在：網(wǎng)上鄰居中的教師機的“作品演示”文件夾中�？纯凑l能第一個完成。
3、師選擇幾件作品演示給學(xué)生看。
自己尋找啟動PowerPoint 2000的方法，在計算機上操作，并回答。
邊看屏幕，邊聽老師講解
仿照老師的樣子，寫一句歡迎詞，并且寫上自己的名字。
學(xué)生看書自學(xué)，并且小組討論，合作完成問題，并在計算機上操作。
學(xué)生按要求進(jìn)行分組練習(xí)，制作關(guān)于學(xué)校風(fēng)箏節(jié)的幻燈片。
指名說說保存文件的方法
讓學(xué)生根據(jù)要求保存文件
讓學(xué)生進(jìn)行評價。
三、總結(jié)
作業(yè)
今天，大家都學(xué)得很好，老師要挑選幾個最好的同學(xué)參加學(xué)校的電腦組，你們想不想?yún)⒓樱磕抢蠋熞伎寄銈�，出示題目要求：
制作兩頁幻燈片，內(nèi)容是自我介紹，然后以“練習(xí)1”為文件名進(jìn)行保存。
應(yīng)該怎樣制作這兩頁幻燈片呢？
學(xué)生回顧本堂課所學(xué)知識，有時間再完成作業(yè) 。