初中音樂教案 第四單元 神州大地（2）江河萬古流
第四單元 神州大地（2）
——江河萬古流
山東淄博高新區(qū)衛(wèi)固鎮(zhèn)付山中學(xué) 胡曉婷
（第2課時）
一、設(shè)計理念：本課時在所選材料上選取了《黃河船夫曲》、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》、歌曲《保衛(wèi)黃河》。通過加強學(xué)生的音樂實踐活動去理解歌詞，感受跌宕起伏的旋律、明快的節(jié)奏、鮮明的民族風(fēng)格...結(jié)合對歌曲背景的了解，使學(xué)生激起更多的情感投入.領(lǐng)悟到更多的精神力量。以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及對祖國大好河山的熱愛。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過欣賞《黃河船夫曲》、鋼琴協(xié)奏曲《保衛(wèi)黃河》，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，對祖國大好河山的熱愛。
2、通過學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》，讓學(xué)生感受黃河的氣魄及中華民族奮進(jìn)的的偉大精神。
3、通過欣賞《長江之歌》及音樂知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固音樂知識：樂句、樂段、分析樂曲的結(jié)構(gòu)。
4、能夠體會與分析樂（歌）曲的情緒表達(dá)。
二、學(xué)習(xí)重點、難點：
a) 重點：充滿感情的演唱歌曲、了解合唱的演唱形式之一輪唱、體會歌曲的情緒。
b) 難點：正確的感受和體會樂曲，掌握樂句、樂段。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體、打擊樂器
四、教學(xué)時間：1課時（根據(jù)學(xué)生的掌握情況也可分為2課時）
五、教學(xué)過程：
1、 課前音樂，營造輕松、和諧的學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。播放《江河萬古流》的伴奏音樂。
2、 引導(dǎo)學(xué)生以正確的演唱情緒演唱上節(jié)課所學(xué)歌曲《江河萬古流》
3、 新課學(xué)習(xí)：
（1）導(dǎo)入新課：
“千百年來，這里的人民默默地生活在這片蒼涼貧瘠的土地上，與嚴(yán)酷的自然環(huán)境做斗爭，在貧苦中過著充實的生活。他們唱著發(fā)自肺腑的歌謠，簡單卻真實，正如這遼闊的黃土地一樣！”
“聽！黃河的船夫們唱起了悠揚的歌聲。”
（2）學(xué)生通過歌詞及多媒體播放的圖片欣賞《黃河船夫曲》
這是一首樸素、短小、精悍并具有鮮明形象的民歌。旋律給人一種起伏、搖蕩的感覺，感覺是在船上。它的節(jié)奏和速度既平穩(wěn)而又具有一定力度，使人感覺象是在較寬闊平靜的水面上行進(jìn)，使人想象黃河是寬闊深廣的。透過歌詞內(nèi)容，仿佛又看到黃河迂回曲折的河道及無數(shù)船只和艄公形象。
（3） 欣賞抗戰(zhàn)時期我軍英勇奮戰(zhàn)的片子《血戰(zhàn)臺兒莊》的片段。
“他們也曾與黃河一起，用自己的身軀阻擋了敵寇的鐵蹄，捍衛(wèi)了華夏民族的生存，當(dāng)中華民族到了最危險的時候，音樂也是戰(zhàn)斗的武器。”
（4） 欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》選段《保衛(wèi)黃河》
（5） 感受樂曲的情緒，在鋼琴協(xié)奏曲《黃河》中你感受到了怎樣的氣勢？（學(xué)生發(fā)表感慨）
“黃河以其英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲平原之上，象征著中華民族偉大的精神，古往今來，多少詩人為它贊頌著，歌唱著。正是祖國千千萬萬的優(yōu)秀兒女保衛(wèi)著黃河、保衛(wèi)著華北、保衛(wèi)著全中國！”
（6） 欣賞合唱《保衛(wèi)黃河》，隨音樂哼唱或自由的宣泄自己的愛國熱情。（動作或手勢）
（7） 了解曲作者冼星海及創(chuàng)作背景。