蘇少版音樂九年級上冊第二單元愛心傳遞
(點評：這個環節的設計體現了新課標中“面向全體學生，注重個性發展”的精神。又是課堂的延伸，將“愛”的主題延伸到社會，父母，師生，朋友等等。同時比賽也促進同學的集體榮譽感，培養他們的團隊精神。)
五、課堂總結：
學生自評本節課的收獲，教師簡評：讓我們在生活中感悟愛，付出愛，你會覺得世界是如此美麗。
教學反思：
這個教學案例最大的亮點在“創編活動”環節，以往我們教了新歌后，處理歌曲不外乎男聲唱；女聲唱；領唱合唱；幾個人用打擊樂伴奏或編一段舞蹈，學生覺得缺乏新意。我備課時始終在考慮：怎么能讓全體學生參與創編表演，又能讓他們感到新鮮有趣?后來有個同學找我借“小虎隊”的碟片，說很喜歡看他們表演的手語歌曲《愛》。我突然來了靈感：對呀!為什么不能借用手語來表演歌曲《愛心滿天》呢?這兩首歌曲中有好幾處歌詞意思差不多，完全可以借用。事實也證明，這個環節非常成功。連平時很內向的孩子都興致勃勃地參與進來，他們認真討論，比劃動作，每組的表演都贏得熱烈的掌聲。同學們在愉快的氣氛里輕松地完成了教學目標。由此可見，老師要做有心人，備課時除了熟悉教材，更要考慮學生的需求和特點，多想一些金點子，這樣的音樂課才能吸引學生。