《甜甜的泥土》課堂教學實錄
生我覺得肯定能。如果是我，光看這個題目，就會想買票進去看的，多奇怪的題目呀。
師非常精彩的回答，的確本劇的題目十分新穎，看來我們這部片子還是有亮點的，他的回答，讓我們大家都看到了希望。（下課鈴響）由于時間限制，今天只能就此收尾了，回去請大家思考一個問題：甜到王小亮心里的就只有母愛嗎？下課！
教學后記
當初設想的時候，一直沒想出好辦法，不知如何把這種籌備大會空空大大的形式落到實處，讓興趣驅使著他們自己去看書，后來終于決定采用下聘書的形式。我覺得孩子們應該會喜歡這種成人化的“游戲”，發(fā)份聘書，成就每個孩子的成就欲，這也是我所樂意看到的。事實上，他們也真的動起來了。在參與他們討論的過程中，我便漸漸地開始佩服于他們的想象力，分析力了，而這種情況是以前很少有的。他們知道自覺地到課文上面去找根據了。其實說真的，課前并沒有準備這么多問題，有許多較有質量的問題都是被學生的思維帶動出來的。這讓我真正體驗到了什么才叫師生互動。我有很多次都打斷他們或是不征求大家的意見就獨斷專行，但我對于這一點根本就不介意，因為我覺得自己就是他們中的一員，我認為真正自然的課堂師生關系，不應該規(guī)定一個老師有多長時間的發(fā)言權。
但是，這種形式的課也有許多值得好好想辦法改進的地方，比如說：讓四位代表發(fā)言，參與面就會過窄，很多同學因為沒有擔子，所以放松了對自己的要求，于是有些同學利用討論的時間做小動作，他們認為：反正有人頂著。這一直是我沒想到辦法改進的方面。