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大班活動:會跳舞的木偶人

大班活動:會跳舞的木偶人

活動目標:

能跟著音樂節奏運用民族舞蹈動作玩木頭人的游戲,體驗游戲的快樂。

活動準備:

有玩木頭人的經驗、音樂、統計表

活動過程:

一、導入:復習歌曲《郊游》

二、會跳舞的木偶人

(一)我們都是木頭人——熟悉音樂,嘗試表達

1、你們玩過木頭人的游戲嗎?一起玩一玩。

2、今天我帶來一段玩木頭人游戲的音樂《會跳舞的木偶人》,里面有段特別的聲音,它會告訴你什么時候停下來做木頭人。

關鍵提問:哪段音樂提示我們要定格做木頭人了?

小結:那嘟嘟嘟,很長的聲音就是提示我們要準備擺造型了,聽到“噔”馬上變木頭人。

3、過渡:原來,音樂里也有木頭人游戲的規則。你們都聽出來了嗎?再來試一試,看看誰最像木偶娃娃?

(二)不一樣的木頭人——加入民族舞蹈動作,激發游戲新意

1、關鍵提問:看看我是什么民族的木偶娃娃?從哪里看出來的?

2、過渡:還有哪些民族娃娃會跳舞?我們一起來表演一下吧!試著在娃娃跳舞的時候就讓我們一眼認出你是來自什么民族的。

3、關鍵提問:你是什么民族的木偶娃娃?

小結:那么多的民族娃娃都來了,有新疆的、西藏的,還有傣族的。

4、這些民族娃娃的舞姿真優美,請他們來表演一下。

5、過渡:除了這些民族外,你們還會跳哪些民族的舞蹈?等會可以加到表演中去。

(三)舞林大會——小組合作的形式挑戰比賽,嘗試互動評價

1、過渡:現在要召開一個民族娃娃的舞林大會,比一比哪組跳得最棒,哪組分數最高。

2、幼兒分組創編,教師巡回指導

3、交流展示

關鍵提問:看看他們表演的最好的地方在哪里?

小結:大家都得到了滿意的分數。本次舞林大會成功!

這張計分表我會放在教室的小舞臺里,你們還可以繼續去挑戰一下!

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