大班活動:會跳舞的木偶人
活動目標：
能跟著音樂節奏運用民族舞蹈動作玩木頭人的游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：
有玩木頭人的經驗、音樂、統計表
活動過程：
一、導入：復習歌曲《郊游》
二、會跳舞的木偶人
（一）我們都是木頭人——熟悉音樂，嘗試表達
1、你們玩過木頭人的游戲嗎？一起玩一玩。
2、今天我帶來一段玩木頭人游戲的音樂《會跳舞的木偶人》，里面有段特別的聲音，它會告訴你什么時候停下來做木頭人。
關鍵提問：哪段音樂提示我們要定格做木頭人了？
小結：那嘟嘟嘟，很長的聲音就是提示我們要準備擺造型了，聽到“噔”馬上變木頭人。
3、過渡：原來，音樂里也有木頭人游戲的規則。你們都聽出來了嗎？再來試一試，看看誰最像木偶娃娃？
（二）不一樣的木頭人——加入民族舞蹈動作，激發游戲新意
1、關鍵提問：看看我是什么民族的木偶娃娃？從哪里看出來的？
2、過渡：還有哪些民族娃娃會跳舞？我們一起來表演一下吧！試著在娃娃跳舞的時候就讓我們一眼認出你是來自什么民族的。
3、關鍵提問：你是什么民族的木偶娃娃？
小結：那么多的民族娃娃都來了，有新疆的、西藏的，還有傣族的。
4、這些民族娃娃的舞姿真優美，請他們來表演一下。
5、過渡：除了這些民族外，你們還會跳哪些民族的舞蹈？等會可以加到表演中去。
（三）舞林大會——小組合作的形式挑戰比賽，嘗試互動評價
1、過渡：現在要召開一個民族娃娃的舞林大會，比一比哪組跳得最棒，哪組分數最高。
2、幼兒分組創編，教師巡回指導
3、交流展示
關鍵提問：看看他們表演的最好的地方在哪里？
小結：大家都得到了滿意的分數。本次舞林大會成功！
這張計分表我會放在教室的小舞臺里，你們還可以繼續去挑戰一下！