大班繪本《一根羽毛也不能動》
設計意圖：這是一本非常輕松有趣的繪本故事，同時里面也蘊含著幾分嚴肅的意味。在孩子們的日常生活中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些較勁的行為，往往會為了一點小事而爭得面紅耳赤，有的甚至還要“反目”。雖然孩子好勝心強，有一定的競爭意識是好事。但時下孩子在父母有形無形的引導下，似乎已將較勁的行為生活化了，什么都要一比高下，就如故事中的天鵝和鴨子一樣比來比去，各有長短，這是常理。但有的孩子太在意輸贏的結果，往往不知道什么時候該堅持，什么時候要放棄。對于這種不健康的較真心理，正好有這么一本合適的書幫孩子們釋懷，我想生動有趣的故事情節(jié)能夠讓我們的孩子明白，什么樣的成功才算的上是真正的冠軍，在生命中什么才是最重要的�；顒幽繕耍�1.閱讀畫面，理解并講述故事情節(jié)，享受閱讀的樂趣。2.體驗堅持做一件事是不容易的，堅持才有可能獲得成功。3.感受朋友之間的情誼，渴望擁有更多的朋友。活動準備：ppt活動過程： 一、閱讀故事封面，猜測故事情節(jié)。1.今天我們要來認識兩位新朋友。它們是誰？你是怎么分清楚的？2.猜猜它們?yōu)槭裁闯臣�？二、閱讀繪本，理解故事情節(jié)。1.欣賞故事開頭：（1）你看到它們比了什么？結果怎么樣？（2）比什么才公平呢？你有什么好的建議？2.理解、討論故事情節(jié)：（1）你們玩過木頭人的游戲嗎？怎么玩？（提示木頭人兒歌）（2）我們也來試試，看誰堅持的時間更久？（玩第一次）（3）有什么辦法能讓自己堅持的時間更長一些？（玩第二次）（4）看，發(fā)生了什么事？如果你覺得比賽要停止了，請?zhí)嵝岩幌逻@兩位朋友。（5）狐貍打算干什么？比賽要不要結束了？為什么？（6）你看到了什么？比賽要不要結束了？是比賽第一名重要還是生命重要？（7）狐貍在干嘛？這時要不要動了？（8）情況越來越危急了，這時候誰必須得動了？（9）你覺得這場比賽到底是誰贏了？3.小結：天鵝贏了，贏的是比賽，可是鴨子贏了，贏的是勇敢，贏的是朋友的心。朋友的生命比游戲的輸贏重要，為了朋友輸?shù)袅吮荣�，不算輸。三、延伸：在你的身邊，有沒有像鴨子這樣的朋友，在你無聊的時候會陪你玩游戲，當你遇到困難了，會奮不顧身地出來救你？