大班繪本《一根羽毛也不能動》
設計意圖:這是一本非常輕松有趣的繪本故事,同時里面也蘊含著幾分嚴肅的意味。在孩子們的日常生活中,經(jīng)常會出現(xiàn)一些較勁的行為,往往會為了一點小事而爭得面紅耳赤,有的甚至還要“反目”。雖然孩子好勝心強,有一定的競爭意識是好事。但時下孩子在父母有形無形的引導下,似乎已將較勁的行為生活化了,什么都要一比高下,就如故事中的天鵝和鴨子一樣比來比去,各有長短,這是常理。但有的孩子太在意輸贏的結果,往往不知道什么時候該堅持,什么時候要放棄。對于這種不健康的較真心理,正好有這么一本合適的書幫孩子們釋懷,我想生動有趣的故事情節(jié)能夠讓我們的孩子明白,什么樣的成功才算的上是真正的冠軍,在生命中什么才是最重要的;顒幽繕耍1.閱讀畫面,理解并講述故事情節(jié),享受閱讀的樂趣。2.體驗堅持做一件事是不容易的,堅持才有可能獲得成功。3.感受朋友之間的情誼,渴望擁有更多的朋友。活動準備:ppt活動過程: 一、閱讀故事封面,猜測故事情節(jié)。1.今天我們要來認識兩位新朋友。它們是誰?你是怎么分清楚的?2.猜猜它們?yōu)槭裁闯臣?二、閱讀繪本,理解故事情節(jié)。1.欣賞故事開頭:(1)你看到它們比了什么?結果怎么樣?(2)比什么才公平呢?你有什么好的建議?2.理解、討論故事情節(jié):(1)你們玩過木頭人的游戲嗎?怎么玩?(提示木頭人兒歌)(2)我們也來試試,看誰堅持的時間更久?(玩第一次)(3)有什么辦法能讓自己堅持的時間更長一些?(玩第二次)(4)看,發(fā)生了什么事?如果你覺得比賽要停止了,請?zhí)嵝岩幌逻@兩位朋友。(5)狐貍打算干什么?比賽要不要結束了?為什么?(6)你看到了什么?比賽要不要結束了?是比賽第一名重要還是生命重要?(7)狐貍在干嘛?這時要不要動了?(8)情況越來越危急了,這時候誰必須得動了?(9)你覺得這場比賽到底是誰贏了?3.小結:天鵝贏了,贏的是比賽,可是鴨子贏了,贏的是勇敢,贏的是朋友的心。朋友的生命比游戲的輸贏重要,為了朋友輸?shù)袅吮荣,不算輸。三、延伸:在你的身邊,有沒有像鴨子這樣的朋友,在你無聊的時候會陪你玩游戲,當你遇到困難了,會奮不顧身地出來救你?