大班打擊樂活動(dòng)《喜洋洋》說(shuō)課稿

      打擊器樂演奏是幼兒園音樂教育活動(dòng)的一種重要形式，幼兒通過節(jié)奏樂演奏活動(dòng)，不僅能獲得器樂演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本的合作意識(shí)、合作能力、創(chuàng)造意識(shí)、組織紀(jì)律性和責(zé)任感，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。但打擊器樂演奏教學(xué)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，卻有很大的難度，特別是新《綱要》的頒布，生活課程、游戲課程的采用，致使節(jié)奏樂教學(xué)在時(shí)間和教材上的缺失，如果偶爾進(jìn)行，在形式上也是單調(diào)的看節(jié)奏譜或按老師的指揮進(jìn)行練習(xí)，幼兒感覺乏味，積極性不高，不能發(fā)揮節(jié)奏樂的教育功能，造成音樂教育資源的流失。因此我決定對(duì)打擊器樂演奏教學(xué)進(jìn)行研究嘗試,今天我就說(shuō)說(shuō)的我們大班打擊樂演奏動(dòng)動(dòng)--《喜洋洋》。

　　一、說(shuō)教材
　　說(shuō)教材主要是對(duì)作品的特點(diǎn)及其所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值的分析。《喜洋洋》是我國(guó)的一首民族管弦樂曲，段式為aba三段式，取材于山西民歌《賣膏藥》和《碾糕面》，樂曲歡快活潑、節(jié)奏感強(qiáng)，很容易把幼兒帶進(jìn)熱情洋溢的氣氛之中。我班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡音樂活動(dòng)，喜歡合作和接受挑戰(zhàn)的活動(dòng)，開展《喜洋洋》打擊樂演奏活動(dòng)，除了能享受到奏樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂，更能促進(jìn)幼兒的合作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，同時(shí)也能使幼兒對(duì)音樂的感受力、表現(xiàn)力得到進(jìn)一步的提高。確定為三個(gè)層次的理由是：
　　二、說(shuō)目標(biāo)
　　（一）本活動(dòng)共有三個(gè)目標(biāo)。
　　第一條目標(biāo)是"音樂"素質(zhì)發(fā)展要求，既是在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上，能將隨樂動(dòng)作轉(zhuǎn)換成身體動(dòng)作總譜并進(jìn)行打擊器樂演奏。
　　第二條目標(biāo)是"學(xué)習(xí)"素質(zhì)發(fā)展要求，既在原有的隨樂動(dòng)作表演的基礎(chǔ)上，能根據(jù)已有的節(jié)奏型為樂曲設(shè)計(jì)出打擊樂配器方案。
　　第三條目標(biāo)是"做人"素質(zhì)發(fā)展要求，既能集中注意看指揮演奏，并與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進(jìn)一步體驗(yàn)活動(dòng)的愉快。
　　制訂這三條目標(biāo)的理由：
　　1、根據(jù)《綱要》精神。新綱要教育理念給我們這樣一種啟示：兒童是一個(gè)整體，兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，兒童在實(shí)踐活動(dòng)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)也是一個(gè)整體。因此，全面發(fā)展的教育目標(biāo)絕不是人為地強(qiáng)加各個(gè)學(xué)科教育的任務(wù)，而是教育向兒童提供的一切實(shí)踐活動(dòng)能夠完成、而且應(yīng)該完成的任務(wù)。因此我在制定目標(biāo)的時(shí)候除了有音樂素質(zhì)發(fā)展的目標(biāo)，還加上了"學(xué)習(xí)"素質(zhì)發(fā)展和"做人"素質(zhì)發(fā)展方面的目標(biāo)。
　　2、根據(jù)本班幼兒情況和教學(xué)的現(xiàn)狀。我本幼兒節(jié)奏感強(qiáng)，有一定的演奏經(jīng)驗(yàn)，但由于受"合奏時(shí)不要去聽別人的，只要演奏自己的節(jié)奏就行"的影響，幼兒演奏過程中協(xié)調(diào)性感受不足，故想通過這一活動(dòng)讓幼兒在自己的聲部中感知整體音響效果的能力，以及在知你、知我、知他的基礎(chǔ)上達(dá)到配合一致。
　　3、這三條目標(biāo)的難度適中，既是他們可以接受的，又可以對(duì)幼兒的發(fā)展構(gòu)成挑戰(zhàn)即在幼兒的"最近發(fā)展區(qū)"。
　　（二）本活動(dòng)的重難點(diǎn)：
　　1、重點(diǎn)：音樂是門整體藝術(shù)，只有整體的感知，形成整體音響表象形象條件下，音樂的學(xué)習(xí)才具有情趣和效果，幼兒園打擊樂演奏活動(dòng)，是幼兒不斷深入欣賞過程的一部分，因此，本次活動(dòng)的重點(diǎn)是在對(duì)音樂作品的理解、感知的基礎(chǔ)上嘗試跟隨音樂進(jìn)行打擊樂演奏。