大班打擊樂《森林音樂會》
活動目標： 1、熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。 2、根據音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。 3、在活動中保持活潑歡快的情緒，體驗集體合作打擊樂的快樂。 活動重點： 熟悉樂曲旋律，嘗試聽音樂用打擊樂器演奏，在演奏中能較好地控制自己的樂器。 活動難點： 根據音樂的結構及圖譜的變化，設計出打擊樂器的方案，看老師的指揮動作進行演奏。 活動準備： 1、音樂《森林音樂會》選段，與音樂想匹配的節奏圖譜（小動物演出節目單） 2、打擊樂器：圓舞板、雙向筒、碰鈴、鈴鼓。 3、幼兒分三小組坐。 活動過程： 一、開始部分 1、引入課題。 師：今天老師帶來了一首好聽的的音樂，請用你的小耳朵仔細聽。 2、老師放音樂，幼兒完整欣賞一遍音樂。 3、欣賞完畢，教師提問： “你們在好聽的音樂中聽到了什么？”（青蛙、小鴨子等） 師：“你們的耳朵真厲害，聽到這么多的小動物的聲音呀。” 師：讓幼兒學學小動物的叫聲或響聲。 4、再聽一次音樂 提問：聽完音樂后，你什么心情？想干什么呢？ 聽完音樂后老師也特別開心、舒服。 5、師配音樂講故事：早晨，太陽笑瞇瞇的照著大地，小草伸了伸懶腰，向小伙伴打招呼；大樹伯伯笑呵呵的看著周圍的一切，可愛的小松鼠在大樹伯伯的肩上跳來跳去。小河里青蛙正在呱呱的唱歌，小鴨歡快的戲水，岸上各種小動物互相追逐，大家玩的好開心啊，美麗的孔雀正要開屏，好一幅美麗、和諧的場面。 6、老師的故事講完了，你們聽到了都有哪些小動物？ 二、教師出示演出節目單。 師：讓我們和小動物們來做游戲 1、出示青蛙及節奏型 請幼兒學青蛙的叫聲。 2、出示小鴨子及節奏型 讓幼兒學小鴨子的動作。 3、出示孔雀及節奏型 讓幼兒學孔雀開屏的樣子。 4、請幼兒用自己喜歡的方式打節奏性。 5、將幼兒分組，用不同的方式打節奏型。（青蛙拍手、小鴨子拍退、孔雀嘩啦啦） 6、讓幼兒隨音樂徒手打節奏型，是指揮。 7、出示樂器，向幼兒介紹樂器（圓舞板、雙向筒、鈴鼓） 三、在教師的指揮下完整地演奏。 1、教師指揮，幼兒演奏 2、請一名幼兒當指揮其他幼兒演奏 教師在幼兒演奏的過程中提示幼兒注意打演奏的時候要整齊。 六、結束部分 師：“謝謝各位小演員，你們的演出真棒！現在我們把小樂器輕輕送回家，演出到此結束 ！