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大班表演區(qū)活動設(shè)計(jì):孫悟空打妖怪

發(fā)布時間:2017-05-17

大班表演區(qū)活動設(shè)計(jì):孫悟空打妖怪

活動目標(biāo):

1、觀察動畫人片中任務(wù)服裝、神態(tài)、動作,了解孫悟空的性格特征。

2、關(guān)注道具和場景變化,感受動畫片的造型美和色彩美。

3、愿意通過語言和動作大膽表達(dá)自己對動畫片的理解。

活動準(zhǔn)備:

1.收集有關(guān)《西游記》的連環(huán)畫、圖片等,對《西游記》及孫悟空有初步的了解

2.金箍棒、塑料袋、皺紋紙、紙殼等

3.《大鬧天宮》的動畫片

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):感受動畫的色彩和人物造型的美

難點(diǎn):能有語言大膽表達(dá)自己對動畫片的理解

活動過程:

1、出示“孫悟空”的單幅圖片,激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)幼兒互相說一說:喜歡孫悟空嗎?為什么?孫悟空有什么本領(lǐng)?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞動畫片,在關(guān)鍵處暫停并根據(jù)需要提出一些問題:這是什么地方?孫悟空在干什么?咱們學(xué)一學(xué)孫悟空的動作吧.......

3、引導(dǎo)幼兒嘗試分組表演《大鬧天宮》的片段

(1)引導(dǎo)幼兒推選小組長,自主分配角色,表演自己的片段

(2)啟發(fā)幼兒利用各種道具進(jìn)行角色裝扮

(3)指導(dǎo)幼兒練習(xí)角色的典型動作、表情及臺詞

4、個別小組進(jìn)行表演,向大家進(jìn)行展示,教師給予肯定

活動延伸:課下幼兒繼續(xù)進(jìn)行角色表演

活動反思:

開始小朋友都在爭著帶孫悟空的面具,我用建議小朋友表演兒歌《孫悟空打妖怪》的方式,啟發(fā)他們?nèi)ピ敢獍缪萜渌慕巧瑫r引導(dǎo)他們學(xué)會相互協(xié)商,分配好各自的角色。小朋友在老師的鼓勵下開始了第一次的表演,這些面具都是孩子們回家和爸爸媽媽一起制作的。而正是有了第一次的表演,小朋友表演欲望增強(qiáng)了,他們也沒有再發(fā)生爭搶角色的現(xiàn)象,因?yàn)樗麄冮_始懂得只要能相互協(xié)商,人人都有機(jī)會參加表演,也體驗(yàn)到扮演每一種角色都很有意思,感受到合作表演的樂趣。

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