大班優(yōu)秀活動教案《動物的新衣》
活動目標：
1.通過活動發(fā)現我們身上有許多的洞洞，初步感知這些洞洞的大小及作用。
2.能夠運用身體的各個部位連接洞洞。
3.能夠主動參與活動，體驗積極動腦和與同伴合作的快樂。
活動準備：
一張白紙，一把剪刀，大小球各一個。
活動過程：
一、 導入，出示一張白紙。
師：老師手里拿的什么東西啊？（一張紙）
師：紙上有東西嗎？（什么都沒有）
師：如果我拿一把剪刀在紙上剪一下會有什么出來啊？（老師對折紙）像這樣咔嚓咔嚓……哦！什么出來了？（幼兒自由回答）
師：這是一個洞洞，這是一個什么？（幼兒回答：洞洞）
二、 我見過的洞洞。
師：你在生活中見過洞洞嗎？你在哪里見過？
幼兒討論見過的洞洞：身體上的洞洞，小動物住的洞洞，馬路上的洞洞……
總結：在我們的身邊有好多好多有洞洞的地方，（指一個小朋友）他很喜歡找身上的洞洞，那我們就開始找身上的洞洞。
三、 認識身體上的洞洞及作用。順序是從上到下。
師：現在看好老師，（老師指著鼻子）鼻子上面有洞洞嗎？有幾個？這個洞洞是干嗎用的？（幼兒討論）
總結：鼻子上的洞洞能呼吸，有時候會流鼻涕，這個洞洞是有用處的。
師：鼻子下面是什么？（嘴巴）嘴巴上面有洞洞嗎？這個洞洞是干嗎用的？（吃東西，呼吸）
師：你能不能把這個洞洞變大一點給我看看？（幼兒張大嘴巴）再變小一點，再小一點……
總結：嘴巴可以變成大一點的洞洞，也可以變成小一點的洞洞。
師：嘴巴下面一點有洞洞嗎？（老師拿著領子）這是什么地方？摸摸看你的領子上是不是有個洞洞？
總結：什么放在洞洞里面？頭下面的脖子。有了這個洞洞穿衣服的時候頭就可以套進去。
師：（摸著肚臍）衣服里面，肚子上面有洞洞嗎？
師：再找找看還有洞洞嗎？袖子上面有洞洞，屁股，褲子，鞋子……
總結：其實我們身上有好多好多的有洞洞的地方，這些洞洞有的大，有的小，但是他們都是有用處的，都是我們的好朋友。
四、運用身體的各個部位連接洞洞。
師：請你們伸出雙手來，小手能不能變成一個洞洞給我看看？
師：他把手指并手指給老師看見了一個洞洞，看好！手指張開洞洞能變大，你能不能讓洞洞變的再大一點？
引導幼兒用手臂圍成一個洞洞
師：哦，他做得非常好，手臂圍一圍，洞洞能變大。
師：兩只手能變成這么多洞洞，那么兩個手指能不能變成洞洞？
哦！這樣就是一個洞洞。能不能小一點，再小一點，再小一點，非常好，手指彎彎緊，洞洞能變小。