大班優(yōu)秀活動教案《動物的新衣》
活動目標:
1.通過活動發(fā)現我們身上有許多的洞洞,初步感知這些洞洞的大小及作用。
2.能夠運用身體的各個部位連接洞洞。
3.能夠主動參與活動,體驗積極動腦和與同伴合作的快樂。
活動準備:
一張白紙,一把剪刀,大小球各一個。
活動過程:
一、 導入,出示一張白紙。
師:老師手里拿的什么東西啊?(一張紙)
師:紙上有東西嗎?(什么都沒有)
師:如果我拿一把剪刀在紙上剪一下會有什么出來啊?(老師對折紙)像這樣咔嚓咔嚓……哦!什么出來了?(幼兒自由回答)
師:這是一個洞洞,這是一個什么?(幼兒回答:洞洞)
二、 我見過的洞洞。
師:你在生活中見過洞洞嗎?你在哪里見過?
幼兒討論見過的洞洞:身體上的洞洞,小動物住的洞洞,馬路上的洞洞……
總結:在我們的身邊有好多好多有洞洞的地方,(指一個小朋友)他很喜歡找身上的洞洞,那我們就開始找身上的洞洞。
三、 認識身體上的洞洞及作用。順序是從上到下。
師:現在看好老師,(老師指著鼻子)鼻子上面有洞洞嗎?有幾個?這個洞洞是干嗎用的?(幼兒討論)
總結:鼻子上的洞洞能呼吸,有時候會流鼻涕,這個洞洞是有用處的。
師:鼻子下面是什么?(嘴巴)嘴巴上面有洞洞嗎?這個洞洞是干嗎用的?(吃東西,呼吸)
師:你能不能把這個洞洞變大一點給我看看?(幼兒張大嘴巴)再變小一點,再小一點……
總結:嘴巴可以變成大一點的洞洞,也可以變成小一點的洞洞。
師:嘴巴下面一點有洞洞嗎?(老師拿著領子)這是什么地方?摸摸看你的領子上是不是有個洞洞?
總結:什么放在洞洞里面?頭下面的脖子。有了這個洞洞穿衣服的時候頭就可以套進去。
師:(摸著肚臍)衣服里面,肚子上面有洞洞嗎?
師:再找找看還有洞洞嗎?袖子上面有洞洞,屁股,褲子,鞋子……
總結:其實我們身上有好多好多的有洞洞的地方,這些洞洞有的大,有的小,但是他們都是有用處的,都是我們的好朋友。
四、運用身體的各個部位連接洞洞。
師:請你們伸出雙手來,小手能不能變成一個洞洞給我看看?
師:他把手指并手指給老師看見了一個洞洞,看好!手指張開洞洞能變大,你能不能讓洞洞變的再大一點?
引導幼兒用手臂圍成一個洞洞
師:哦,他做得非常好,手臂圍一圍,洞洞能變大。
師:兩只手能變成這么多洞洞,那么兩個手指能不能變成洞洞?
哦!這樣就是一個洞洞。能不能小一點,再小一點,再小一點,非常好,手指彎彎緊,洞洞能變小。