大班情景閱讀《大石頭》
設(shè)計(jì)思路
大班孩子開(kāi)始接受合作教育了，而《大石頭》是個(gè)非常好的媒介，通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的理解與推敲，使孩子從“搬大石頭”的曲折情節(jié)中，由衷地感受到“團(tuán)結(jié)合作的力量比任何個(gè)體的力量都強(qiáng)大”的道理。
在理解了繪本內(nèi)容之后，將孩子的目光從繪本的故事情節(jié)中拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，運(yùn)用多媒體展現(xiàn)生活中人們齊心協(xié)力合作的事例，讓幼兒感受團(tuán)結(jié)能解決生活中的各種問(wèn)題。
最后通過(guò)“搬石頭”的游戲讓孩子在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些合作的辦法，充分體驗(yàn)合作的力量，發(fā)展合作的能力，提高合作水平，并學(xué)到一些和伙伴相處的方法。
活動(dòng)目標(biāo)
1.完整閱讀圖畫(huà)書(shū)，模仿表演各種搬石頭的動(dòng)作。
2.幼兒合作“搬石頭”游戲，體驗(yàn)合作的力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖書(shū)。
2.代表不同田鼠職業(yè)的圖片。
3.幼兒事先了解并記錄生活中需要合作完成的事情。
活動(dòng)過(guò)程
一、回顧故事
——（出示圖片）你還記得故事的名字嗎？故事里面有誰(shuí)呢，它們之間發(fā)生了什么有趣的事情？（請(qǐng)小朋友完整的回答我的問(wèn)題）每個(gè)小朋友都說(shuō)的很好，讓我們完整的欣賞一遍故事（教師完整有感情的誦讀）
二、模仿律動(dòng)
——大石頭躺進(jìn)了游泳池，哪些人想辦法搬走它？（出示圖片，讓幼兒猜角色）
——它們是怎么做的？分別用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)（推、拉、挖......）
田鼠大力士（用力推)
田鼠礦工 (用力挖)
田鼠科學(xué)家 （利用“杠桿原理”）
田鼠魔術(shù)師 （“我變 我變 我變變變”）
田鼠發(fā)明家 （利用熱氣球 用力拉)
—一個(gè)個(gè)有本事的田鼠都沒(méi)有成功，最后大石頭是怎樣被搬走的呢？
合作“搬石頭”游戲
幼兒分角色表演（田鼠大力士、田鼠礦工、田鼠科學(xué)家等）教師播放音樂(lè)，幼兒進(jìn)行表演。
——從這個(gè)故事中小朋友們學(xué)會(huì)了什么？（團(tuán)結(jié)就是力量）
——老師這里有一桶大桶水，想從這里搬到教室的另一邊？小朋友們你們會(huì)怎么做？
三、小結(jié)
——生活中有哪些事情也是一個(gè)人做不了、需要大家一起合作來(lái)完成的？哪些游戲是需要合作完成的？
小結(jié)：有許多事情如果自己完不成那么必須大家一起做才能實(shí)現(xiàn)，許多游戲你也必須和伙伴一起配合才能贏、才能玩得開(kāi)心。
——小朋友們我們一起出去玩拔河游戲好嗎？
活動(dòng)延伸
尋找更多合作玩耍的游戲，一起玩。