大班繪本《小威向前沖》

活動目標：1.通過閱讀，初步了解寶寶的由來。2.發展幼兒仔細觀察畫面，了解畫面內容，大膽講述的能力。3.發現自己和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。活動準備：1.《小威向前沖》課件2.事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方活動過程：                                                         一、引出繪本《小威向前沖》（ppt展示繪本首頁）1.師：今天老師給小朋友帶來了一本書。提問：這本書的名字叫什么？2.向前沖的小威會是一個怎樣的小威？3.小威還真是像你們所說的那樣，那這個故事到底講了小威怎么沖，要沖到哪里去呢？我們來仔細看看。二、跟隨老師，分頁了解繪本故事內容1. 點擊ppt的故事繪本頁面，教師有感情講述故事，并播放ppt。2.提問：孩子們，你們看到和聽到小威是一個怎樣的小家伙？小威數學不太好，這點和誰很像？孩子們，這樣的小威是不是棒小孩呢？你自己是棒小孩嗎？3.師幼互動點睛提問：你什么方面是高手呢？你們有沒有像小威一樣，有什么地方是不太好的嗎？小結：你覺得自己是棒小孩了嗎？當然是，你們有高手的地方，也有不太好的地方，只要你有一個地方是高手你就是棒小孩！那么小威是個棒小孩嗎？4.老師繼續講故事，ppt伴隨故事始終5.點擊ppt地圖頁面，幼兒集體看地圖。教師介紹起點和終點，小威先要搞清楚比賽的路線才能贏。孩子們，起點在這，小威應該經過什么地方？怎么游才能游到終點？你來告訴小威，經過哪里？沿著這條路線走，比賽才能贏，游泳比賽要搞清路線，否則很難贏。6.點擊ppt，兩顆撞擊的愛心。師：比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲大喊：“1,2開始!”小威和伙伴們飛快地沖過起跑線，它們不停地往前游著，小威在哪里？看看是不是在最前面，哪個是小威？你怎么看出的？小威沖在最前面，可是游著游著它發現小布追上來了。看!小布快要趕上來了，小威好緊張!你想小威這時候應該怎么辦？7.師：小威聽了我們的話，加快速度，誰贏了？獎品歸誰？這個美麗的小東西歸小威，它歡喜地靠了上去，越靠越近，越靠越近。你看奇妙的事情發生了（觀看視頻）一個小生命形成了。三、欣賞生命孕育全過程，并對于繪本后續的猜想1.繼續看ppt，教師講述故事。2.提問：你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢？小娜長大了，看像誰？可是她在學校里數學不太好，可是她是一個游泳高手哦！這個和誰很像？四、知道自己和爸爸媽媽長得很像1.小娜長得像布朗先生，再看看這兩個是什么人？點擊ppt（一對長得特別像的父子）提問：他們兩個是誰跟誰？你從哪里看出來他們是一對父子？他們像嗎？哪里很像？2.引到自身的提問：你跟你的爸爸媽媽長得像不像？哪里很像？3.除了長相像，還有喜歡的東西有沒有一樣的？還有動作像的嗎？五、繪本問題延伸我們是爸爸媽媽的寶貝，小娜也是布朗先生和布朗太太的寶貝，所以都很像。可是你跟別人像嗎？請幼兒從照片中隨便選2張，說說他們哪里長得不一樣？師小結：你們和自己的父母很像，和別人不一樣，小娜也和布朗先生很像，游泳時高手，數學有點差，可是小娜很像布朗先生了，小威到哪里去了？小娜是哪里來的？這件事情和小威有沒有關系？我們下一次再來討論，小威究竟到哪里去了，小娜是怎么來的，你們又是怎么來的。發現自己和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。