大班繪本《小威向前沖》
活動目標:1.通過閱讀,初步了解寶寶的由來。2.發展幼兒仔細觀察畫面,了解畫面內容,大膽講述的能力。3.發現自己和別人不一樣的地方,了解自己的獨特。活動準備:1.《小威向前沖》課件2.事先已布置幼兒回家找找和父母相像的地方活動過程: 一、引出繪本《小威向前沖》(ppt展示繪本首頁)1.師:今天老師給小朋友帶來了一本書。提問:這本書的名字叫什么?2.向前沖的小威會是一個怎樣的小威?3.小威還真是像你們所說的那樣,那這個故事到底講了小威怎么沖,要沖到哪里去呢?我們來仔細看看。二、跟隨老師,分頁了解繪本故事內容1. 點擊ppt的故事繪本頁面,教師有感情講述故事,并播放ppt。2.提問:孩子們,你們看到和聽到小威是一個怎樣的小家伙?小威數學不太好,這點和誰很像?孩子們,這樣的小威是不是棒小孩呢?你自己是棒小孩嗎?3.師幼互動點睛提問:你什么方面是高手呢?你們有沒有像小威一樣,有什么地方是不太好的嗎?小結:你覺得自己是棒小孩了嗎?當然是,你們有高手的地方,也有不太好的地方,只要你有一個地方是高手你就是棒小孩!那么小威是個棒小孩嗎?4.老師繼續講故事,ppt伴隨故事始終5.點擊ppt地圖頁面,幼兒集體看地圖。教師介紹起點和終點,小威先要搞清楚比賽的路線才能贏。孩子們,起點在這,小威應該經過什么地方?怎么游才能游到終點?你來告訴小威,經過哪里?沿著這條路線走,比賽才能贏,游泳比賽要搞清路線,否則很難贏。6.點擊ppt,兩顆撞擊的愛心。師:比賽的裁判是布朗先生和布朗太太。他們兩個齊聲大喊:“1,2開始!”小威和伙伴們飛快地沖過起跑線,它們不停地往前游著,小威在哪里?看看是不是在最前面,哪個是小威?你怎么看出的?小威沖在最前面,可是游著游著它發現小布追上來了。看!小布快要趕上來了,小威好緊張!你想小威這時候應該怎么辦?7.師:小威聽了我們的話,加快速度,誰贏了?獎品歸誰?這個美麗的小東西歸小威,它歡喜地靠了上去,越靠越近,越靠越近。你看奇妙的事情發生了(觀看視頻)一個小生命形成了。三、欣賞生命孕育全過程,并對于繪本后續的猜想1.繼續看ppt,教師講述故事。2.提問:你猜小娜長大以后大概會是怎么樣的呢?小娜長大了,看像誰?可是她在學校里數學不太好,可是她是一個游泳高手哦!這個和誰很像?四、知道自己和爸爸媽媽長得很像1.小娜長得像布朗先生,再看看這兩個是什么人?點擊ppt(一對長得特別像的父子)提問:他們兩個是誰跟誰?你從哪里看出來他們是一對父子?他們像嗎?哪里很像?2.引到自身的提問:你跟你的爸爸媽媽長得像不像?哪里很像?3.除了長相像,還有喜歡的東西有沒有一樣的?還有動作像的嗎?五、繪本問題延伸我們是爸爸媽媽的寶貝,小娜也是布朗先生和布朗太太的寶貝,所以都很像。可是你跟別人像嗎?請幼兒從照片中隨便選2張,說說他們哪里長得不一樣?師小結:你們和自己的父母很像,和別人不一樣,小娜也和布朗先生很像,游泳時高手,數學有點差,可是小娜很像布朗先生了,小威到哪里去了?小娜是哪里來的?這件事情和小威有沒有關系?我們下一次再來討論,小威究竟到哪里去了,小娜是怎么來的,你們又是怎么來的。發現自己和別人不一樣的地方,了解自己的獨特。