大班活動《相反日》
大班活動：相反日［活動目標］
1、體驗說顛倒的話，做相反的事的感覺。
2、創編兒歌并感知中國民間兒歌“顛倒歌”的特點。
3、培養幼兒的思維力、交往力、創造力、合作意識。
［活動準備］
相反國國王、頭飾（老鷹、母雞、小雞、貓、老鼠）、兒歌字條、兩個球、兩筐玩具、鼓、客人老師。
［活動過程］
一、組織幼兒：
小朋友，我們一起來做運動吧！幼兒在教師的口令下做動作（跺左腳、跺右腳、伸左胳膊、歪歪頭等）。
本環節組織幼兒，集中幼兒的注意力，同時為下一環節“反著做”做準備。
二、活動導入：
小朋友們好。今天，老師給你們帶來了一位非常特別的客人，歡迎他。（幼兒扮相反國的國王出現）。
三、與“相反國國王”對話，讓幼兒體會說相反話的感覺。
教師：你是誰呀？
幼兒：我是相反國的國王。
師：為什么叫相反國呢？
幼兒：因為我們相反國里的人喜歡把話倒過來說。
師：這是什么？（出示香蕉）
幼兒：這是蕉香。
師：那這是什么？（出示葡萄）
幼兒：這是萄葡。
師：真奇怪，“把鞋穿在腳上”你們是不是說“我把腳穿在鞋上了”噢，我明白了。怪不得你把褲子穿在胳膊上，把襪子穿在頭上。（請國王坐下）
把帽子戴在頭上，他們會說“我把頭戴在帽子上了”。
“我吃飯了”他們會說“飯吃我了”
我吃饅頭------饅頭吃了我
我喝水---------水喝了我
“我踢球”他們會說“球踢了我
”
我跳繩——繩跳我
小朋友，這樣把話顛倒了說，你感覺怎么樣？
總結：把話倒著說很有趣、很好玩、很幽默。
下面，小朋友就把自己喜歡吃的水果倒過來說給其他小朋友聽一聽。（互相交流）
找個別幼兒說一說。
師：咦，國王你今天給小朋友帶禮物來了嗎？
國王：送給你們一個特別禮物（出示字條）一起讀一下。
師：在今天我們可以說一些相反的話，做一些相反的事，謝謝國王，國王要走了，再見。
師：相反日要過得開心，我們一起做游戲吧！
三、游戲“反著做”
我們做一個“反著做”的游戲。我說一句話，你反著做出動作。比如：我說站起來，你就坐下。我說閉上眼睛，你就睜開眼睛。（幼兒在教師的口令下做相反的動作）
總結：小朋友做動作反應真快，你們說話反應快不快呢？我可要考考你們。
四、“相反詞”的游戲
我們玩一個“說相反詞”的游戲，什么是相反詞呢？瞧，這兩個球有什么區別？（出示兩個大小不同的球）
總結：大的相反詞是小
這兩筐玩具在數量上有什么區別？（出示兩筐數量不同的玩具）
總結：多的相反詞是少
明白什么是相反詞了嗎？我們就一起來做游戲吧！
1、老師說一個詞做出造型，幼兒馬上說出相反詞并做出相應的造型。
2、請客人老師做“大人”組，幼兒做“小人”組。每當教師敲一下鼓時，“大人”組要先說出一個詞并做出動作；當教師再敲一下鼓時，“小人組的幼兒要說出相反詞并做出與“大人”組相反的動作。（變換組進行）。
總結：小朋友反應真快，你們真棒！老師想獎勵你們一個“老鷹捉小雞”的游戲。
五、利用各種形式創編兒歌
1、“老鷹捉小雞”的游戲。