大班歌唱活動：七彩光和果娃娃
活動目標：
1. 利用圖譜理解歌詞含義，學唱歌曲，并嘗試唱準附點和休止符。
2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。
活動準備：
1. 圖譜一張，節奏卡一張，flash課件
2. 幼兒已熟悉故事《調皮的七彩光》
活動過程：
一.七彩光和音符
師：你們看誰來了?太陽公公的七個光寶寶真調皮，在天上玩夠了，還溜到地上玩，把一些東西都變成了五顏六色的。瞧！
——教師出示音符寶寶
師：音符寶寶碰到了七彩光，被染成了七彩音符，還奏出了屬于他們自己的歌，你聽！
——教師范唱，幼兒傾聽
師：每個光寶寶都有自己的音符，你們也來試試吧！
——教師帶領幼兒進行發聲練習
二.七彩光和果娃娃
師：光寶寶告別了音符寶寶，來到了果園，她們會碰到哪些水果娃娃呢？
——出示水果圖片和節奏卡，按節奏學說念白處
師：果娃娃在沒碰到光寶寶之前是這個樣子的，光寶寶用了什么神奇的方法讓果娃娃變得這么漂亮的呢？一起去看看吧！
——教師播放flash課件，幼兒欣賞
提問：1.光寶寶是怎樣從天空下來的？
2.光寶寶神奇的方法是什么？
3.果娃娃被光寶寶親了以后有什么變化？它是怎么表現的？
——教師將幼兒的回答清唱出來，幼兒進行分句的學唱
三.學唱歌曲
——教師帶領幼兒清唱歌曲
——跟琴學唱
師：他們的歌和我們過去學的歌有什么不一樣？是說唱形式的，哪里是說的，哪里是用唱的？
現在我來唱，你來說念白部分
——教師說幼兒唱，繼續學唱歌曲
師：果娃娃和七彩光玩的時候心情是怎么樣的？我們應該用什么樣的聲音來唱呢？
——引導幼兒用歡快、友好的聲音來唱
——脫離圖譜學唱
四.創編念白部分
師：光寶寶還會用神奇的力量幫助哪些果娃娃呢？有些果娃娃很頑皮，跑到我們小朋友的椅子底下和我們玩捉迷藏呢，請你把他找出來！
——請幼兒用其他水果替換念白處的內容，演唱歌曲
師：我們學會了《七彩光和果娃娃》的歌，七彩光還會到哪里去玩，又會有什么什么有趣的事呢？
延伸活動：
——畫出自己想到了更好玩的事情，放置畫紙在美工區供幼兒繪畫使用