大班歌唱活動：七彩光和果娃娃（精選2篇）

大班歌唱活動：七彩光和果娃娃 篇1

　　活動目標：

　　1. 利用圖譜理解歌詞含義，學唱歌曲，并嘗試唱準附點和休止符。

　　2. 感受歌曲友好、快樂的情緒。

　　活動準備：

　　1. 圖譜一張，節奏卡一張，flash課件

　　2. 幼兒已熟悉故事《調皮的七彩光》

　　活動過程：

　　一.七彩光和音符

　　師：你們看誰來了?太陽公公的七個光寶寶真調皮，在天上玩夠了，還溜到地上玩，把一些東西都變成了五顏六色的。瞧！

　　——教師出示音符寶寶

　　師：音符寶寶碰到了七彩光，被染成了七彩音符，還奏出了屬于他們自己的歌，你聽！

　　——教師范唱，幼兒傾聽

　　師：每個光寶寶都有自己的音符，你們也來試試吧！

　　——教師帶領幼兒進行發聲練習

　　二.七彩光和果娃娃

　　師：光寶寶告別了音符寶寶，來到了果園，她們會碰到哪些水果娃娃呢？

　　——出示水果圖片和節奏卡，按節奏學說念白處

　　師：果娃娃在沒碰到光寶寶之前是這個樣子的，光寶寶用了什么神奇的方法讓果娃娃變得這么漂亮的呢？一起去看看吧！

　　——教師播放flash課件，幼兒欣賞

　　提問：1.光寶寶是怎樣從天空下來的？

　　2.光寶寶神奇的方法是什么？

　　3.果娃娃被光寶寶親了以后有什么變化？它是怎么表現的？

　　——教師將幼兒的回答清唱出來，幼兒進行分句的學唱

　　三.學唱歌曲

　　——教師帶領幼兒清唱歌曲

　　——跟琴學唱

　　師：他們的歌和我們過去學的歌有什么不一樣？是說唱形式的，哪里是說的，哪里是用唱的？

　　現在我來唱，你來說念白部分

　　——教師說幼兒唱，繼續學唱歌曲

　　師：果娃娃和七彩光玩的時候心情是怎么樣的？我們應該用什么樣的聲音來唱呢？

　　——引導幼兒用歡快、友好的聲音來唱

　　——脫離圖譜學唱

　　四.創編念白部分

　　師：光寶寶還會用神奇的力量幫助哪些果娃娃呢？有些果娃娃很頑皮，跑到我們小朋友的椅子底下和我們玩捉迷藏呢，請你把他找出來！

　　——請幼兒用其他水果替換念白處的內容，演唱歌曲

　　師：我們學會了《七彩光和果娃娃》的歌，七彩光還會到哪里去玩，又會有什么什么有趣的事呢？

　　延伸活動：

　　——畫出自己想到了更好玩的事情，放置畫紙在美工區供幼兒繪畫使用

大班歌唱活動：七彩光和果娃娃 篇2

　　目標：

　　1、            理解歌詞、學唱歌曲，能唱準附點音符。

　　2、            感受歌曲的說唱情趣，嘗試創編念白部分。

　　3、            有感情的演唱歌曲，感受友好、快樂的情緒。

　　準備：

　　1、            知識準備：已學習故事《調皮的光寶寶》

　　2、            材料準備：各類水果、蔬菜圖片

　　過程：

　　一、        出示水果，引出課題

　　今天，我帶來了一群水果娃娃，有什么呢？

　　我還能按節奏叫出它們的名字。

　　幼兒按節奏學念水果。

　　二、        教師范唱歌曲

　　這群果娃娃為什么都是傷心的表情啊，它們為什么不開心呢？誰可以來幫它們？--------出示光寶寶

　　教師按節奏念歌詞一遍

　　果娃娃開心了嗎？它們是怎么笑的？請仔細聽

　　教師清唱歌曲

　　果娃娃為什么笑哈哈了？

　　是誰幫助了果娃娃？

　　它用了什么方法？

　　三、        幼兒學唱歌曲

　　剛才我在唱歌曲的時候，有的地方是用唱出來的，有的地方是怎么樣的？什么地方？你們會念嗎？

　　師幼合作學唱歌曲：教師唱歌詞，幼兒嘗試念白。

　　光寶寶溜下地呀，有一個字音特別長，你聽？教師范唱第一句。同樣方法學唱第二句。

　　幼兒學唱整首歌曲。

　　師友嘗試合作演唱歌曲。

　　四、        創編念白，演唱歌曲

　　看見七彩光和果娃娃玩得這么開心，又來一群果娃娃，請小朋友幫忙它們也來參加游戲。

　　看，它們是誰？它們都是蔬菜，我們可以叫它們什么呢？那把菜娃娃編到歌曲里，歌名叫什么了？演唱歌曲《七彩光和菜娃娃》。