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大班活動設計《留住小鳥》

發布時間:2020-01-23

大班活動設計《留住小鳥》

  一、活動目標:

  1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木,知道我們人類的呼吸離不開大樹。

  二、材料:請幼兒搜集樹的資料或圖片三、活動流程:欣賞理解--討論(一)欣賞和理解1.教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2.提出問題:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?

  3.小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?你們有什么好辦法留住小鳥嗎?小鳥為什么喜歡樹呢?你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?(幫助幼兒理解樹呼出氧氣,供給我們人類呼吸)(二)討論1.師:我們來看看小朋友自己找到的圖片和有關樹的資料。

  2.教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  3.教師請幼兒討論樹的作用、好處。(為人類調節溫度、提供大量的木材、藥材、食物、改善我們的環境、能防風固沙,防暑降溫,減低風速、保持水土、凈化污水、減小噪音等。

  4.教師請幼兒討論保護樹木的辦法與途徑。(不亂刻、亂畫、澆水等)附:兒歌《留住小鳥》

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  小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子,小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子里,小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。 小鳥撲扇著翅膀說:"謝謝!謝謝!"小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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