班隊活動設計（精選8篇）

班隊活動設計 篇1

　　西塘小學  汪琴娟

　　活動目標：

　　1、豐富學生的課外生活，激發學習興趣。

　　2、培養學生的表現能力。

　　活動準備：

　　學生自由組合排練課本劇或故事表演。

　　活動過程 ：

　　（一）、經過一個星期的準備，我相信小朋友們都已經準備好了，下面我們按順序進行表演，其他小朋友仔細看，等一下請你對他們的表演進行評一評。最后我們將評選“最佳表演者”“最優秀節目”。

　　（二）、表演

　　1、  故事表演《龜兔賽跑》

　　2、科普劇《雪花》

　　3、課本劇《守株待兔》

　　4、課本劇《玲玲的畫》

　　5、課本劇《三個兒子》

　　6、課本劇《丑小鴨》

　　7、故事表演《勇敢的小刺猬》

　　8、課本劇《蜜蜂引路》

　　（三）、評一評

　　1、說說小朋友們的表演怎么樣？選個節目說說。

　　2、  民主評選“最佳表演者”“最優秀節目”。

　　（四）、教師總結評介，并提出修改意見。

班隊活動設計 篇2

　　活動目的：

　　讓學生感受兒童節的歡樂氣氛，激發學生勤奮學習，積極向上。

　　活動過程：

　　一、 新少先隊員入隊儀式，老隊員重溫入隊時激動的情景

　　1、大隊輔導員講話。

　　2、新隊員佩戴紅領巾，宣誓。

　　3、齊唱隊歌

　　二、歌曲《快樂的“六一”》

　　1、中隊長致詞，祝福大家節日快樂。

　　2、祝福詞接龍，傳遞快樂。

　　三、六一，我們的節日（課件演示）

　　1、“六一”節的全稱是什么？

　　2、探討：怎樣過一個既安全又有意義的“六一”兒童節呢？

　　學生：我去圖書館看書買書，我去看爺爺奶奶……

　　四、快樂時刻

　　中隊長主持：快樂時刻到了，讓我們盡情歡笑！

　　1、收集謎語，進行猜謎語比賽。

　　2、貼鼻子比賽。

　　3、跳繩表演。

　　4、呼啦圈表演

　　5、頒發表現獎，表揚紀律最棒的組。

　　四、輔導員講話：我們是一群幸福的孩子，要珍惜時光，好好學習。

班隊活動設計 篇3

　　活動主題：溫馨五月花  感恩母親節　　

　　活動目的：　　

　　1 、通過活動，使隊員體會母親養育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。　　

　　2 、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。　　

　　活動要求：　　

　　1 、明確 5 月份的第二個星期天（ 　5 月 1　1 日 ）是“母親節”。　　

　　2 、對媽媽說一句感謝的話　　

　　3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。　　

　　活動過程：　　

　　一、宣布活動開始　　

　　二、活動過程　　

　　1、出隊旗、唱隊歌。　　

　　2、輔導員講話。　　

　　3、搶答題： 　　

　　你知道母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的第二個星期日；今年的母親節是　5月9日　）　　

　　4、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。　　

　　（先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。）　　

　　5、獻上對媽媽的贊美　　

　　（1）交流搜集到的贊揚母親的成語：　　

　　含辛茹苦 任勞任怨 勤勤懇懇 秀外慧中 恩深情重　　

　　（2）朗誦贊美母親的詩歌　　

　　《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！　　

　　《母愛 》　　

　　母愛                                                母愛　　

　　是血與脈的相通相融                           猶如春天的風　　

　　是兒女的福母親的痛                           她輕輕拂過　　

　　大地才會一片綠色　　

　　母愛                                             母愛　　

　　是天上的云                                    是雨后的霞　　

　　總讓烈日                                       總讓清洗過的大地　　

　　先從她的身驅穿過                            不棄的躺在懷里　　

　　給大地呼風換雨降祥和                     把七彩人生夢譜寫在高高的天際　　

　　《紙船》 冰心　　

　　我從不肯妄棄了一張紙，　　

　　總是留著 留著，　　

　　疊成一只一只很小的船兒，　　

　　從舟上拋下在海里。　　

　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，　　

　　有的被海浪打濕，　　

　　沾在船頭上。　　

　　我仍是不灰心的每天的疊著，　　

　　總希望有一只　　

　　能流到我要他到的地方去。　　

　　母親，倘若你夢中　　

　　看見一只很小的白船兒，　　

　　不要驚訝他無端入夢。　　

　　這是你至愛的女兒　　

　　含著淚疊的，　　

　　萬水千山，　　

　　求他載著她的愛和悲哀歸來！　　

　　（3）唱一唱贊頌母親的歌曲　　

　　《世上只有媽媽好》　　

　　《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》　　

　　4、在母親節來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節日？　　

　　先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前作全班交流。　　

　　（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）　　

　　三、輔導員老師講話　　

　　母親給予我們生命，給了我們無微不至的愛。我們要珍惜這份愛，用實際行動報答母親的愛。　　

　　四、退旗　　

班隊活動設計 篇4

　　要學會學習

　　西塘中心小學——張勤蓮

　　一、             班會目的：

　　通過主題班會，使學生懂得獲取好成績不是一件容易的事。每個學生在求學時代都面臨著兩大學習任務：既要學習許多新的知識，又要學會獲得新知識的方法。前者是學習的內容，后者是學習的能力。一個人掌握的知識畢竟是有限的，而且還容易遺忘，相對于知識而言，能力則是永久的，它能給學生帶來終生的益處——離開了學校，他們仍然可憑借這種能力繼續獲得知識。

　　二、             班會準備

　　請幾位學習成績好的學生做好發言準備。

　　三、             班會程序

　　主持人：同學們，我們全班工有50位同學，如果每個同學談一條學習經驗，那全班就有50條經驗，這50條經驗將成為我們集體的共同財富，是我們學習上的無價之寶！現在我宣布“要學會學習”主題班會開始，請同學們上太談一談自己的學習經驗。

　　（學生從預習、聽課、筆記、提問、學習時間安排、“合作學習”等方面交流學習方法）

　　學生1：（交流利用早上學習的好方法）

　　主持人：這位同學的發言給我的啟示是：每個人可以利用家庭周圍的社會環境，根據自己的生活習慣，在最適合于自己的地點和時間進行學習。

　　學生2：（交流在作業 比較多的情況下如何安排）

　　主持人：這一方法是有心理學的依據的，利用大腦兩個半球的不同功能交替作業 ，能提高學習效率。

　　學生3：（交流當考試失敗時如何進行調節）

　　主持人：他的經驗是，用格言警句來勉勵自己，使自己不斷獲得學習的動力。

　　四、             班主任小結

　　主持人：同學們，由于時間關系，本次主題班會的發言的同學就到此為止，下面由班主任講話。

　　班主任：同學們，今天的班會開得很好，發言的同學理論聯系實踐介紹了自己的學習經驗，這些經驗對同學們今后的學習有一定的幫助和指導作用。科學文化日新月異，同學們務必善于借鑒、善于總結、善于創新，不斷總結出更好的學習方法，以優異的成績進入中學的學習。

班隊活動設計 篇5

　　“安全在我心中”主題班隊活動設計

　　活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，文明游戲。

　　活動形式：小品、比賽、游戲等。

　　活動過程： 

　　一.儀式(略)

　　二.合：我們經常聽人們說：“安全第一”，生命是學習、工作的本錢。

　　主持人甲:五十年代，在我國威脅少年兒童健康乃至生命的大敵是肺結核病。

　　主持人乙:而今，威脅我們少年兒童健康的頭號敵人則是意外傷亡事故。意外事故給人留下殘疾或嚴重后遺癥，甚至危及人的生命力，給社會和家庭帶來巨大的損失。

　　主持人丙:請同學們回答三月份的最后一個星期一是什么日子？

　　(是國家規定的“中小學安全教育日！”)

　　合：同學們，你們好！“時時處處注意安全”主題班會現在開始。

　　主持人甲:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

　　主持人乙:我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

　　主持人甲:我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　主持人丙:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——

　　小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）　a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？b：前天，是爸爸給我的生日禮物。　a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。b：現在？ a：對呀，

　　怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。　b：這可是在公路邊，不行呀。a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。　b：好吧！（a、b踢球兩個來回）　a：看球！（球被踢到公路中間）　b：怎么辦？我的球……　a：沒關系，我去撿。　b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……　a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　主持人乙:同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

　　主持人丙:是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！

　　主持人甲:交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。（搶答題）

　　1、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

　　2、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　3、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

　　4、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　主持人乙:同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，

　　請看《家庭ab劇》—— 小品表演：劇2 c1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d：我，你李叔叔。 c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！ d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。 c1：（開門，讓d進來） d：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀？ c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？ d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。 c1：（大吃一驚） d：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。 c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　主持人丙:下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

　　小品表演：劇3 c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？ d：我，你李叔叔。 c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？　d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。 c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。 d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。 c2：有絡腮胡子嗎？ d：沒有。 c2：戴眼鏡了嗎？d：戴了。 c2：哦，你是來拿公文包的吧。 d：是的。 c2：那你等著，我去拿。 d：哎，你開門呀！ c2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　主持人甲:看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報）

　　主持人乙:獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 快板表演：劇4 （人物：e、f）

　　合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； e：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； f：點炮引，要用香，別用火柴打火機； e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； f：沖天炮，危險大，引起火災害人家； e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； e：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；合：來執行！

　　主持人丙:我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。（1）電器線路破舊應該怎樣？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎？（不對）（3）發現火災怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　主持人甲:剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）

　　安全警句朗讀：劇5 （每組一句）(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。 (2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。 (3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。 (4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。 (5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 (6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 (7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。 (8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

　　主持人乙:我們怎樣珍惜生命，安全第一（主持）討論。

　　1、不能隨便下河游泳。（學生）

　　2、不能隨便去摸電。（學生）

　　3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。（學生）

　　4、不罵人打架，不斗毆。（學生）

　　5、遇到陌生人，不能隨便跟他走，外出游覽讓大人們帶著，不私自外出。（學生）

　　6、遵守交通規則（學生）

　　主持人甲:學校安全人人講，安全學校個個贊。

　　主持人丙:安全知識時時記，注意安全處處提。

　　合:愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

　　三..退旗

　　四.宣布活動結束

班隊活動設計 篇6

　　一、   活動內容：　　

　　為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我們四（2）班學生開展了以“愛在重陽”為主題的班隊活動。　　

　　二、活動目標：　　

　　1、在認知上，利用“重陽節”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規范，也是中華民族的傳統美德。　　

　　2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。　　

　　3、通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，并落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。　　

　　4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課余生活，促進個性的發展。　　

　　三、活動對象：四（2）班全體學生　　

　　四、活動準備：　　

　　1、教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。　　

　　2、上網搜集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。　　

　　3、排練以尊老敬老為主題的節目。　　

　　五、活動設計：　　

　　一、 收集資料　　

　　1、了解我國有哪些傳統節日，交流收集到的重陽節的有關資料。　　

　　2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生交流利用課余時間搜集到的資料。　　

　　二、 觀察回憶　　

　　1、聯系學生的家庭生活實際。說說學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式表達出來。　　

　　2、說說利用雙休日，通過與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活的真實感受。　　

　　3、引導學生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。　　

　　4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度。　　

　　三、  節目表演    　　

　　學生展示自己帶來的文娛節目。　　

　　四、   成果展示：　　

　　1、寫一寫　　

　　組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。　　

　　2、想一想（做一做）　　

　　舉行老年人用品設計大賽。可以是設計制作的物品也可以是自己簡單的想法等等。　　

　　六、活動總結評價。　　

　　1、  發倡議書，號召全校學生尊老愛老。　　

　　2、  評選“尊老星”。　

班隊活動設計 篇7

　　安全在我心

　　活動目的：通過一系列的事例，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。

　　活動過程 ：

　　一、 出示課題：安全在我心

　　二、出示一些學生安全事故案例。

　　湖北省恩施市第二實驗小學學生下樓做課間操時，三年級的學生上樓，造成樓道擁擠，發生擠壓事故，19名學生受傷，其中5人傷勢較重。

　　教育部、公安部等部委在西單文化廣場聯合舉辦的全國中小學生安全教育日活動中了解到，2004年因交通事故造成中學生死亡的人數是1767人，受傷10098人，造成小學生死亡2656人受傷10819人

　　三、互動：安全（交通、飲食、用電等）知識大比拼。

　　四、輔導員小結

班隊活動設計 篇8

　　水果拼盤賽

　　——

　　活動目的：

　　1、   在活動中培養學生的動手能力，創新能力，想象力。

　　2、   在活動中增進同學之間的相互了解，增進彼此間的友誼。

　　3、   使學生明白好東西大家一起分享才感到快樂。

　　活動準備：

　　活動前自由分好小組；商量好要帶的水果、材料等。

　　活動過程 ：

　　一、主持人宣布活動開始。

　　同學們，在大家的共同努力下，我班在各個方面都有了一定的進步，老師獎勵我們開展一次水果拼盤賽。讓我們先以熱烈的掌聲感謝老師，感謝老師給我們開展這次活動。希望大家在接下去的比賽中，相互合作，大膽想象，能做出造型優美，色彩搭配美麗的拼盤來。

　　二、明確比賽要求。

　　獎項設置：

　　1、   最佳創意獎：有一定的想象力，拼盤別具一格。

　　2、   最佳配合獎：小組成員有明確的分工，配合默契。

　　3、   最佳造型獎：造型優美，與眾不同。

　　4、   最佳色彩搭配獎：色彩搭配自然，和諧。

　　5、   特別獎：做完拼盤之后再說。

　　時間：20分鐘，并給作品取一個名字。

　　三、小組開始完成作品。

　　四、請“小評委”評獎，并發獎。

　　請獲獎的小組派代表說說自己小組的作品代表什么意思，是誰設計的，自己認為最成功的是什么？

　　五、老師宣布“特別獎”是桌面干凈，地上無垃圾。

　　六、大家一起分享“水果拼盤”，并說說感受。

　　七、主持人宣布活動結束，教師提出希望。

　　希望大家在今后的學習上、生活上能想做水果拼盤時那么配合，相互幫助，共同進步。