大班教案：弟子規--心眼口共讀書
師：它們都在讀書，這些小動物中你喜歡哪個小動物的做法？為什么？
幼兒回答。（我喜歡小猴子，因為小猴子讀書時，它的心、眼、口都在讀書上，沒有受到影響）
3. 教師小結
師：聽了《喜歡閱讀的小猴子》這個小故事，我們知道了讀書時要專心，專心才能有收獲，我們要像小猴子一樣，讀書時眼睛要看書、嘴巴跟著讀，心也要在，這樣就不會被外部環境所影響。
四、隨師誦讀，理解記憶讀書方法的句子
1. 出示句子
師：孩子們，其實在《弟子規》中也告訴我們讀書的好方法，現在我們就一起來學一學吧�。ń處焺澲缸x句子）
2. 理解意思
師：誰能試著來說一說這幾句話的意思？
幼兒回答。
師：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要�！钡囊馑际钦f讀書的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要記，眼要看，口要讀，這三者確實都非常重要。“方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起�！钡囊馑际钦谧x著這本書時，就不要想著那本書。這本書還未讀完，就不要再去讀另一本書。讀書要用心專一，才能有成就。
3. 隨師誦讀
師：下面請大家和我一起來讀一讀這幾句話吧！
4. 分組誦讀
師：接下來，我們分組誦讀句子，男孩兒一組，女孩兒一組。
5. 共同讀書
師：現在，我們按照《弟子規》中說的方法來讀一讀手中的書吧！
6. 教師小結
師：你們讀得真好！如果我們能做到讀書有三到，心眼口，信皆要，并且能用心專一，我想我們在今后無論是讀書還是做事情都會收獲得很多。
五、生活踐行，堅持記錄自己讀書的情況
1. 出示表格
師：我這里有一張《日常讀書表現記錄表》，需要記錄一周的讀書表現，共有四項內容需要大家記錄，分別是在讀書時做到心到、眼到、口到，堅持讀完一本書，如果你做到了就在相應的空格里畫上笑臉。
2. 教師小結
師：孩子們，在今后的學習中，我們一定要牢記：一定要按照《弟子規》里面所教我們的讀書的方法去做，我們一定會收獲的很多！、
3. 結束活動
師幼互行鞠躬禮，活動結束。
附故事： 喜歡閱讀的小猴子
美麗的大森林里有一所小動物學校，學校里有許多可愛的小動物，有小猴子、小兔子、小豬、小貓和小狗，小猴子從小就非常喜歡閱讀，它做什么事情都很認真，尤其是讀書的時候。
一天，小動物們來到閱覽室閱讀，它們都拿了一本書開始閱讀，小兔子手里拿著書，一會兒東瞅瞅，一會兒又西望望的；小豬沒有認真讀書上的內容，只是大概看了書上的插圖，它還在不停地翻著頁；小貓在讀自己最喜歡的《童話故事》，當它看到身邊的小狗看得也是自己喜歡的《童話故事》，就把自己看的書放在一邊，和小狗一起看了起來。忽然，窗外傳來了“加油”的歡呼聲，原來外面正在舉行足球比賽，這時，許多小動物們都坐不住了，紛紛溜出閱覽室跑去看熱鬧。只有小猴子仍然坐在自己的座位上，它用手指著文字，一頁一頁的認真閱讀，嘴里還在小聲的讀著。