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多元智能發展之肢體運動智能

多元智能發展之肢體運動智能


    一起去運動
    讓你的孩子和你一起參加體育運動,這是在發展孩子肢體-運動智能和掌握技能中很棒的一種方法。讓孩子陪你練瑜珈功或者上游泳課,看你參加羽毛球比賽并且保持好成績,或者和你一起進行晨練,孩子看見,參與父母的活動會起到一個強有力的推動作用。
    參加運動隊訓練班
    把你的孩子安排到一個正規的運動班里去,學習規則和正確的技術是讓他技能上進步的好方法。同樣的,“同伴游戲”,不管它是怎么被界定的,是參加運動時自然會帶來的現象。不幸的是,當孩子長大點后,觸覺-運動能力的之間的差距就變得更加自然和明顯;那些在七歲能打贏的孩子會發現他們十二歲時已經辦不到了。考慮你的孩子是否要參加同伴游戲或者正規的運動隊之前,關鍵是你的孩子的熱情和愿望如何。如果你的孩子想參加,很好;如果你的孩子發現這些經歷沒意思或者覺得壓力太大的話,那就不要繼續讓他從事下去了。
    發展肢體語言的愛好
    無對抗賽性質的運動中包含著肢體-運動智能中很重要的要素。很多人的愛好都與觸覺-運動領域有關:跳舞,溜冰,體操,健步,爬山,柔道,空手道,摔跤,越野跑,羽毛球和騎自行車都屬于這個范圍。一些戲劇的形式,特別是啞劇,也能發展肢體-運動智能。
    我要指出的是,孩子參加運動的目的有兩方面:在活動中感受樂趣、以及學習生活課程。如果一邊培養運動技能一邊肢體-運動智能又能得到培養得到的話,孩子當然獲益匪淺。
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