多元智能發展之肢體運動智能
一起去運動
讓你的孩子和你一起參加體育運動，這是在發展孩子肢體-運動智能和掌握技能中很棒的一種方法。讓孩子陪你練瑜珈功或者上游泳課，看你參加羽毛球比賽并且保持好成績，或者和你一起進行晨練，孩子看見，參與父母的活動會起到一個強有力的推動作用。
參加運動隊訓練班
把你的孩子安排到一個正規的運動班里去，學習規則和正確的技術是讓他技能上進步的好方法。同樣的，“同伴游戲”，不管它是怎么被界定的，是參加運動時自然會帶來的現象。不幸的是，當孩子長大點后，觸覺-運動能力的之間的差距就變得更加自然和明顯；那些在七歲能打贏的孩子會發現他們十二歲時已經辦不到了。考慮你的孩子是否要參加同伴游戲或者正規的運動隊之前，關鍵是你的孩子的熱情和愿望如何。如果你的孩子想參加，很好；如果你的孩子發現這些經歷沒意思或者覺得壓力太大的話，那就不要繼續讓他從事下去了。
發展肢體語言的愛好
無對抗賽性質的運動中包含著肢體-運動智能中很重要的要素。很多人的愛好都與觸覺-運動領域有關：跳舞，溜冰，體操，健步，爬山，柔道，空手道，摔跤，越野跑，羽毛球和騎自行車都屬于這個范圍。一些戲劇的形式，特別是啞劇，也能發展肢體-運動智能。
我要指出的是，孩子參加運動的目的有兩方面：在活動中感受樂趣、以及學習生活課程。如果一邊培養運動技能一邊肢體-運動智能又能得到培養得到的話，孩子當然獲益匪淺。