二 中國的古代藝術(shù)(專題二)
于“金聲玉振”一目，建議教師：（1）利用多媒體播放古代中國著名的樂曲，讓學(xué)生先自行和現(xiàn)代音樂對(duì)比，談?wù)剬?duì)古典樂曲的認(rèn)識(shí)。（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材了解中國古樂的歷史悠久，在原始社會(huì)古樂就已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)古樂的表演形式常是詩歌、音樂、舞蹈不同程度的結(jié)合體。（3）閱讀教材，概括歸納中國古樂發(fā)展演變的歷程，并了解不同時(shí)期中國古樂的主要表現(xiàn)形式及其特點(diǎn)。5、關(guān)于“宮廷舞和民間舞”一目，建議教師：（1）利用多媒體播放古代宮廷舞和民間舞蹈片段，先讓學(xué)生對(duì)兩者有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，先初步對(duì)比分析兩者的異同點(diǎn)。（2）引導(dǎo)學(xué)生分析歸納中國古代宮廷舞發(fā)展演變的歷程，以及各階段呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。（3）了解古代中國民間舞蹈形式多樣，分析其產(chǎn)生的原因。引導(dǎo)學(xué)生分析歸納中國古代民間舞蹈發(fā)展演變的歷程，各階段呈現(xiàn)出的特點(diǎn)及其形成這一特點(diǎn)的原因。6、關(guān)于“戲曲”一目，建議教師：（1）利用多媒體播放如今幾種主要的戲曲劇種，讓學(xué)生先從感官上集中體驗(yàn)一下。（2）使學(xué)生了解戲曲在中國藝術(shù)史上占有特殊的地位，且劇種繁多。概括歸納各個(gè)時(shí)期戲曲的存在形式，并分析其特點(diǎn)。7、課堂小結(jié)時(shí)，使學(xué)生明白：一定的文化藝術(shù)都是對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種反映，因此，我們?cè)诜治鋈魏我环N文化藝術(shù)時(shí)，都要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景分析。