高二歷史19世紀以來世界文學的主要成就
高二歷史必修3 19世紀以來世界文學的主要成就（近現代）
※a、教學目標、課標•考綱要求：
（一）、課標要求：了解19世紀以來文學的主要成就，認識其產生的時代背景及影響
（二）、會考考綱要求：【△iii八（一）8（1）】 19世紀以來的世界文學藝術
——知道《唐璜》、《人間喜劇》、《戰爭與和平》，認識其產生的時代背景及影響。
（三）、高考考綱要求：【▽a三（一）6（1）】 19 世紀以來的世界文學藝術
—— 19世紀以來文學的主要成就
※b、知識梳理•教學過程
一.浪漫主義詩歌（18世紀末～19世紀初）
（一）、背景：對現實的失望和不滿
——歐洲資產階級革命與改革高潮年代的產物
（1）.矛頭指向封建貴族，反對資本主義社會中殘存的封建因素
（2）.揭露了資產階級本身所造成的種種罪惡現象，對未來寄予理想，力圖從自己的想像中尋找解決社會矛盾的途徑
（3）.是在人們對啟蒙運動“理性王國”的失望，對資產階級革命中的“自由、平等、博愛”口號的幻滅和對資本主義社會秩序不滿的歷史條件下產生的
（二）、代表及作品（英國•浪漫主義詩人：異同點）
※ 相同點
①、經歷相似：都出身英國貴族家庭且教育背景良好，都因寫作反當局、反宗教的作品為權貴所不容，先后流亡異國；
②、都是浪漫主義詩歌的代表，以渴望斗爭、面向未來、崇尚自由和解放的精神為思想特征；
③、都積極參加歐洲的民族解放運動，把詩歌的創作和革命實踐聯系起來
※ 不同點
1、拜倫 （英） 《恰爾德•哈羅爾德游記》和《唐璜》
（1）、思想傾向：創作了大量具有民主思想和反叛精神的詩篇
①、激烈抨擊封建專制與資本主義社會的丑惡現象
②、塑造出一些追求個人幸福、愛情、自由的人物
（2）、代表作：敘事長詩
①、《恰爾德•哈羅爾德游記》
②、《唐璜》：被譽為“諷刺現代社會積弊”的百科全書
（3）、不同點：
①、更具有憂郁的氣質，作品常流露出憂郁的情緒
②、表現了對罪惡社會的深刻憎恨和堅定反抗及脫離群眾的個人英雄主義的孤獨和憂郁
2、雪萊 （英） 《西風頌》
（1）、思想傾向
①、將人類的未來寄托于普遍的愛
②、詩中充滿幻想和憧憬，體現出一種真正的樂觀主義精神
（2）、代表作 （《西風頌》） 體現樂觀精神的浪漫杰作
（3）、不同點
①、作品熱情洋溢地展現了作者對于勝利的信心和對美好未來的憧憬
②、鮮明表現了作者在革命運動處于低潮時期的光明、樂觀的信念。
（三）、藝術特點：在政治上反對封建專制，屬資本主義上升時期的一種意識形態
（1）、注重描寫人物內心情感，構思奇特，情節跌宕
（2）、充滿激情與樂觀主義精神
（四）、影響、意義：以卓越的詩歌創作和堅決的實際行動
（1）、有力地支持了法國大革命后席卷全歐的資產階級民族民主運動，為歐洲文壇樹立了一面光輝的旗幟
（2）、抨擊了封建制度的腐朽和資本主義的丑惡（矛頭）
二.現實主義文學 （19世紀中葉－20世紀初） 小說
（一）、背景：19世紀五六十年代，隨著資本主義的進一步鞏固和發展
——以批判現實為主要特征的文學思潮席卷全歐，形成歐洲文學史上的又一個高峰
（1）.隨著資本主義社會工業革命的開展，社會關系日益復雜，社會矛盾日益尖銳