第一單元 第1課 秦始皇 學案
（3）評價：①工程艱巨，民夫大量死亡。
②是中國古代勞動人民汗水和智慧的結晶，成為中華民族的偉大象征。
3、大興土木
（1）仿建六國王室宮殿。（2）修建阿房宮。（3）修驪山墓。
4、徭役兵役：伐南越，戍邊疆。
四、秦始皇的功與過
1、功績：統一中國，建立的中央集權王朝，開創了中華民族 新紀元。
2、過失： 致秦速亡。
【合作探究】有人說秦始皇是千古一帝，有人說他是暴君，你覺得秦始皇是個什么樣的人？
【當堂檢測】根據材料并結合所學知識回答問題：
材料一：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。” ----李白《古風》
（1）材料一中“秦王掃六合……諸侯盡西來”頌揚了秦始皇什么業績？此業績的完成意義何在？詩中刻畫了秦始皇怎樣的形象？請你根據詩意用三個以上的成語來形容。
材料二：《史記•蒙恬列傳》載：“秦已并天下，筑長城，因地形，用險制塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。”賈誼《過秦論》載：“乃使蒙恬北筑長城而守藩籬……胡人不敢南下而牧馬……。”
（2）請根據材料二并結合所學分析秦修筑長城的背景、目的、方法原則、大致走向和在當時所起的主要作用。
（3）秦始皇除修筑北方的軍事防御工程---長城外，還修筑了對知識分子的防御工程。你知道這個防御工程是什么嗎？秦始皇采取此措施的目的何在？這兩大防御工程有沒有實現秦始皇“后世以計數，二世、三世至于萬世，傳之無窮”的理想？為什么？
第一單元第1課 秦始皇
【合作探究】有人說秦始皇是千古一帝，有人說他是暴君，你覺得秦始皇是個什么樣的人？
1、是杰出的政治家
1）秦始皇順應歷史潮流，滅六國統一全國，結束諸侯長期割據混戰的局面，有利于人民生活的安定和社會生產的發展，符合廣大人民的愿望。
2）建立君主專制中央集權制度，統一文字、貨幣、度量衡等鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟和文化交流，對后世產生深遠影響。
3）通過統一戰爭，北擊匈奴，筑長城，修靈渠，擴大疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家,開創了中華民族國家統一的新紀元.
2、他又是統治殘暴的封建皇帝。
【當堂檢測】
（1）為了穩固統治，他實行暴政,焚書坑儒，實行思想文化專制；制定了嚴刑酷法；大興土木，徭役繁重，廣建宮殿陵墓，無限制使用民力、物力，暴政導致秦很快滅亡。
頌揚秦始皇兼并六國、統一天下的大業。結束了自春秋戰國以來持續數百年的割據混戰局面，推動了中華民族多元一體格局的形成。
虎視眈眈、雄心勃勃、威風凜凜、氣貫山河、雄才偉略、英明果斷、聲威赫赫、君臨天下、一統天下、舍我其誰……
（2）背景：兼并六國、統一天下。目的：守藩籬，防止胡人南下。方法原則：因地形，用險制塞。
大致走向：西起臨洮，東至遼東。
作用：長城和蒙恬所率領的邊防軍相匹配，形成了有效的國防體系，并作為中國第一次大統一的象征留存了下來，成為當今世界七大奇跡之一。